初二學(xué)生建“習(xí)慣檔案袋” 累積自己人生目標(biāo)

　　昨天，西崗中學(xué)教導(dǎo)處負(fù)責(zé)德育工作的老師高梅雙說，學(xué)校發(fā)起的“習(xí)慣檔案袋”活動(dòng)運(yùn)作整整一年，每個(gè)學(xué)生每晚都拿出習(xí)慣檔案表格，為自己當(dāng)日的“目標(biāo)行為”打分。

　　“發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)的目的是讓孩子學(xué)會(huì)自主管理以及自我反思。”高梅雙說。她認(rèn)為，把這個(gè)記錄習(xí)慣的行為養(yǎng)成習(xí)慣，本身就是一個(gè)好習(xí)慣。

　　習(xí)慣檔案表格劃分得非常細(xì)致，包括學(xué)校提出的三大習(xí)慣類型、學(xué)生自選希望養(yǎng)成的十大習(xí)慣、學(xué)生每天對(duì)自己的評(píng)分、家長觀察對(duì)孩子所作評(píng)分等。學(xué)校每個(gè)月都要提出三大習(xí)慣口號(hào)，比如5月份的口號(hào)是“勞動(dòng)、節(jié)約、感恩”，絕大多數(shù)孩子給自己設(shè)定的目標(biāo)是：每天幫父母做一件家務(wù)事。

　　每半個(gè)月，學(xué)校會(huì)對(duì)學(xué)生的檔案記錄情況進(jìn)行抽查，同時(shí)要求孩子們不能“棄檔”。記者翻看抽查樣本時(shí)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)家長給出的分?jǐn)?shù)比孩子自評(píng)分?jǐn)?shù)都高出一截。高梅雙說，由于不是“以分見高低”，學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)相對(duì)客觀。反倒是家長們驚訝于孩子的變化，因?yàn)楦叱銎谕�值而給出高分。

　　學(xué)生們最希望自己有什么樣的好習(xí)慣？校方抽查統(tǒng)計(jì)，節(jié)約、關(guān)愛父母、晨練、閱讀位居“習(xí)慣需求”之首。

　　高梅雙說，該校初二的一名男孩子家庭條件很好，和同學(xué)交往時(shí)表現(xiàn)得很有優(yōu)越感。在習(xí)慣檔案中老師發(fā)現(xiàn)，他每個(gè)月為自己設(shè)定的習(xí)慣中都有“節(jié)約”二字。去年夏天，學(xué)�；顒�(dòng)要求穿白短袖衫，這個(gè)男孩很驕傲地穿了一件半舊、肩膀帶個(gè)小洞的“老頭衫”，這在過去是不可想像的。

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