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考場(chǎng)同題作文擂臺(tái):“改變了我”

來源:每日新報(bào) 作者:. 2010-01-08 10:49:55

中考真題

智能內(nèi)容

  本期點(diǎn)評(píng)教師 南開教育中心王壽松

  考場(chǎng)作文命題:

  同學(xué)們,十五六歲的你,已經(jīng)長(zhǎng)大了。在你成長(zhǎng)的歷程中,可能會(huì)遇到很多這樣的情況:有時(shí)一個(gè)平凡的人,一句平常的話,一件普通的事,抑或是一個(gè)偉大的人,一句深刻的話,或一件重大的事……往往能改變你的思想,你的性格,乃至你的命運(yùn)。當(dāng)然,也許是大自然中的某些景或物,觸動(dòng)了你的內(nèi)心,引起你的思考,改變了你的人生觀、價(jià)值觀。

  請(qǐng)以“改變了我”為題,寫一篇600字以上的作文,文體不限。

  老師的話:

  這次作文命題貼近生活,學(xué)生有話可說,從命題的角度喚起學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的回憶,發(fā)現(xiàn)生活中那些能夠觸動(dòng)自己思想的東西,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人、事、物,從中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。但我們不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí)制約著學(xué)生作文立意的深刻程度,因此,同學(xué)們不但要學(xué)作文技巧,更要提高自己的思想水平,提高對(duì)生活的認(rèn)識(shí),以積極樂觀向上的態(tài)度對(duì)待生活,這樣,你才能不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。

  當(dāng)然寫好考場(chǎng)作文,離不開審題這一關(guān),準(zhǔn)確地理解命題要求,是做到內(nèi)容切題的關(guān)鍵,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真審清題目,認(rèn)真閱讀提示語(yǔ)和要求,正確理解命題意圖。這樣才能寫出內(nèi)容切題的文章,至于結(jié)構(gòu)技巧、語(yǔ)言表達(dá)則需要同學(xué)們發(fā)揮自己的才智和能力,彰顯出自己的個(gè)性來。

  下面的選文和點(diǎn)評(píng),希望能夠給同學(xué)們一些啟發(fā)。

書籍改變了我

  當(dāng)我站在書架前,我的眼前就展開了一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙。

——劉白羽

  我愛書,因?yàn)闀乔叭怂枷牖鸹ㄅ鲎驳拇T果,是古哲圣賢的高尚節(jié)操的映射,是讓我們與古今文人墨客交流的平臺(tái)。書籍給予我感動(dòng)與激動(dòng),啟迪我奮發(fā),改變我的生活。

  你幼時(shí)被逼練琴,中年失聰,晚年受盡侄子的拖累——貝多芬,你用生命詮釋出堅(jiān)韌的真諦。每當(dāng)我面對(duì)學(xué)習(xí)的重壓,難題的困擾時(shí),就會(huì)想起你,想到羅曼·羅蘭筆下的對(duì)藝術(shù)如癡如醉的貝多芬。悲慘的命運(yùn)如同一條生硬的繩索勒住你的脖頸,但你怎會(huì)受這條硬繩的擺布。“扼住命運(yùn)的咽喉”成為你心靈深處的吶喊。你喜愛在黑白交織的世界里陶醉,喜歡靈巧的手指跳動(dòng)的感覺,你沉醉于藝術(shù)卻高于藝術(shù),你把最美妙的音樂獻(xiàn)給人類,留下一份堅(jiān)韌執(zhí)著激勵(lì)所有的人。如今我面前的小小難題與貝多芬的命運(yùn)相比何足掛齒!常常打退堂鼓的我深深被貝多芬震撼了,由此我終于懂得了通向理想的途徑就是堅(jiān)韌。迎難而上,成為我的座右銘。

  這就是書籍的力量,它讓我摒棄了懦弱的性格,為我增添了克服困難的勇氣。

  如果說堅(jiān)韌來自貝多芬,那么自信來自唐詩(shī)。一向自卑的我一直認(rèn)為自己生存的目的就是襯托顯示別人的成功。一次,無意間翻開《唐詩(shī)三百首》的第一頁(yè),“天生我材必有用”的豪言壯語(yǔ)立即驅(qū)散了我心中自卑的陰影,讓我相信生命的價(jià)值,讓我品嘗到太白金樽中自信的美酒。

  樹立自信,揚(yáng)起風(fēng)帆,向理想的彼岸駛?cè)ナ翘圃?shī)給我的最大啟迪。

  中國(guó)的古典文學(xué)顯示出其巨大的魅力,中國(guó)的當(dāng)代作品同樣煥發(fā)著奪目的光芒。我愛杏林子的篇篇散文,它們讓我徹悟生命需要愛與被愛,社會(huì)需要人與人之間最溫柔的一片真情,一片真意。從此,我便學(xué)會(huì)了關(guān)愛弱者,為他們獻(xiàn)出愛心。

  《詩(shī)經(jīng)》使我多愁善感;《史記》讓我聰慧通達(dá);余秋雨的文字為我?guī)碜罾碇堑乃伎迹乩虻拿牢陌盐遗c自然融為一體……

  生活的道路是由各種無色卵石鋪成的,書籍就是一位無名女神無言賦予我的這些石子,改變了我的生活,完美了我的人生……

  點(diǎn)評(píng):

  這位考生的作文開篇采取了題記的形式,題記的內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要,緊扣文章內(nèi)容,值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和借鑒。行文思路清晰,層次分明,“如果說堅(jiān)韌來自貝多芬,那么自信來自唐詩(shī)。”一句巧妙過渡,引用的讀書例證,顯示了這位考生平時(shí)的閱讀有一定的深度和廣度。當(dāng)然,第二段引述貝多芬的故事顯得有些突然,另外寫“自信”來自于唐詩(shī)這部分內(nèi)容,僅寫一句“天生我材必有用”就使我樹立了自信,略顯單薄。

窗外那抹綠改變了我

  我輕輕打開窗子,想給自己換一個(gè)心情。

  考前的我總是焦慮不安,瑣事像藤蔓爬滿了身體,我看著桌前凌亂的卷子山,密密麻麻的筆記,嘆了一口氣,我(真)的太笨了,為什么我已經(jīng)怎(這)么努力了,而得到的回報(bào)還是這么微弱?我的眼眶濕潤(rùn)了,放大了外面的世界。

  外面是那么明亮,那么令人向往。寒風(fēng)吹打在臉頰上,風(fēng)干了眼淚。冰雪依舊沒有融化,經(jīng)過路人的踩踏,車輪的碾壓,已經(jīng)變得臟兮兮的了。幾只孤單的鳥兒也隨著撲棱棱扇動(dòng)翅膀的聲音逐漸離開了我的視線,街上的行人裹著厚重的大衣,雙手揣在口袋里,安靜地走過。我對(duì)著自己的雙手哈了一口氣。還有比冬天更加難耐的季節(jié)嗎?

  我想關(guān)上窗戶,可是目光卻不經(jīng)意掠過一樣令我驚異的景象。我看到窗邊的花壇里,在冰雪的附近,有一株小草,在展現(xiàn)著它那水嫩的綠色。我驚喜地叫出聲來。在那一瞬間,那抹綠色像種進(jìn)了我的心里,是那么柔軟,明亮,我好像明白了什么。

  是啊,小草經(jīng)過積蓄一個(gè)冬天的能量,才能掙脫土壤的擁抱,堅(jiān)持,一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng),見到心中美麗的陽(yáng)光,為世界展現(xiàn)它嬌艷欲滴的綠色。而太陽(yáng)呢?不是也要經(jīng)過一晝夜的努力,一點(diǎn)一點(diǎn)升起,才能在黎明越過地平線,給想念它的萬物帶來光芒嗎?

  努力+堅(jiān)持=成功。

  我回到書桌前,回到那洋溢著我的熱情的書叢里,尋找我想要的。我堅(jiān)信,我的付出一定會(huì)有回報(bào)。冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  謝謝你,那抹綠色,你已在我心里繪成了整個(gè)春天。千里之行,于現(xiàn)在開始。

  點(diǎn)評(píng):

  這位考生緊緊抓住“窗外那抹綠”,作為引發(fā)自己感觸的景物,寫出自己在考試前由焦躁心情轉(zhuǎn)為堅(jiān)定信心繼續(xù)努力的思想歷程。從構(gòu)思上看,不能不說是很巧妙。從行文過程看,思想轉(zhuǎn)變的過程很清晰,語(yǔ)言表達(dá)方面,略有一些毛病,如上面選文中加括號(hào)的修改之處,影響了表達(dá)的通暢。

理解改變了我

  小翼是班里所有同學(xué)的好朋友,他為人大方,不斤斤計(jì)較,為人和善,懂得關(guān)心他人?梢哉f是品德奇才。在班里,就數(shù)他的人緣最好。大家有些心里話都會(huì)和他講,在別人遇到困難的時(shí)候,也會(huì)主動(dòng)幫助。是班里公認(rèn)的“好人”。

  小翼有一個(gè)崇拜的偶像,是周杰倫,有一次他為了得到周董的親筆簽名跑到北京排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍才得到他的寶貝。那天他把他的寶貝帶到了學(xué)校讓大家觀看。隨后他就把它放進(jìn)了書箱,出去上體育課。下課后,小翼發(fā)現(xiàn)自己的寶貝不見了,頓時(shí)慌了手腳。大家知道這對(duì)小翼來說很重要。可是大家都找了個(gè)底朝天也沒有找到?吹叫∫硎臉幼,我們都十分難過,于是同學(xué)就勸小翼說:“周董下次開演唱會(huì)的時(shí)候我請(qǐng)你去。別難過了。”同學(xué)們紛紛表示贊同。“大家的心意我領(lǐng)了,都怪我自己沒有保管好。”小翼一個(gè)下午都很沮喪,一聲不吭。我們也很擔(dān)心他,放學(xué)了,大家在收拾書包,同桌的小雷不小心碰了一下桌子,書箱里的東西掉了出來,我彎下腰幫他撿,竟發(fā)現(xiàn)掉的是小翼那張簽名的CD。我拿著CD問小翼:“這張CD是你的嗎?”“對(duì),就是我的,上面還有周董為我畫的笑臉呢!你怎么找到的?”我把事情的原委告訴了小翼,這時(shí),小雷走了過來說:“對(duì)不起,小翼,你知道我也很崇拜周董,看到你有他的CD就忍不住拿了過來。”“你這人,看可以找小翼借,可是沒經(jīng)過別人的同意拿別人的東西就叫偷。”這樣的行為使我很氣憤,于是我不經(jīng)過大腦就三言兩語(yǔ)把話全都說出來了。“你拿我的CD一定有你的原因,既然你這么崇拜周董,我就借給你先聽,聽完再還我。”“真的嗎?那你還會(huì)拿我當(dāng)朋友嗎?”“當(dāng)然,你還是我的朋友。”“太棒了,謝謝你。”小雷興奮地把CD捧在手里回了家。我對(duì)小翼的做法既表示理解又帶有幾分詫異。“你為什么這么做,你自己都還沒有聽過,干嘛借他,而且如果今天他CD掉不出來,可能到現(xiàn)在你都不知道它在哪。”“每個(gè)人犯錯(cuò)誤都是有原因的,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解,處在他的角度思考問題,這樣會(huì)活得很快樂。原諒別人的錯(cuò)誤也是件好事啊!”聽了小翼的話我深受感動(dòng),也讓我明白了原諒對(duì)于我們來說是很重要的。從此,我會(huì)像小翼一樣學(xué)會(huì)原諒別人,為他人考慮。在別人需要幫助的時(shí)候,伸出援助之手。

  小翼的話改變了我,讓我明白為他人著想,原諒他人,可以讓自己更加快樂,也讓別人領(lǐng)悟到更加深刻的道理。讓我們懷著理解的心走向遠(yuǎn)方。

  點(diǎn)評(píng):

  這篇考場(chǎng)作文能夠把握住命題的基本要求。選材上能夠關(guān)注生活,對(duì)生活有一定的思考,但從選材和思想認(rèn)識(shí)的高度和深刻方面明顯不足,敘事比較平淡,語(yǔ)言表達(dá)也不夠生動(dòng)。

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