來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-08-27 13:50:32
不少考生都為如何提高作文成績發(fā)愁。初三老師王海燕建議,考生要認(rèn)真對待老師布置的每一篇作文,作文寫好后至少改三遍。
王老師說,作文寫完后,要“趁熱打鐵”,進(jìn)行第一次修改。先要考慮全局如何,看一看表達(dá)的中心是否集中統(tǒng)一,有沒有偏離中心的段落,看看段與段之間的聯(lián)系是否緊密。過渡銜接是否自然,開頭結(jié)尾是否呼應(yīng)。大局的問題解決了,再修改局部,一段一段研究如下問題:本段中心是否明確,段內(nèi)層次安排是否恰當(dāng),內(nèi)容上是否有需要增刪的地方,詞句中是否有值得推敲與美化的地方等。
老師批改完的作文發(fā)回后,考生要對作文進(jìn)行第二次修改。每次作文,老師都會(huì)以批語的形式加以提示與指正,考生一定要根據(jù)老師的批語修改,依據(jù)老師的要求對作文進(jìn)行再創(chuàng)作、再加工。這次修改對考生提高作文能力非常重要,因?yàn)槔蠋煂ψ魑牡呐暮苡嗅槍π裕瑫?huì)指出考生作文中的典型錯(cuò)誤以及還沒有認(rèn)識(shí)到的問題。
作文修改后,考生要把作文整理好,存放起來。在一個(gè)月或是一個(gè)學(xué)期之后再拿出來,看一看,讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來改好的作文,有許多連自己都不滿意的地方。這是件好事,表明你的作文水平提高了,已經(jīng)能夠發(fā)現(xiàn)原來發(fā)現(xiàn)不了的問題。此時(shí),考生要靜下心來對作文再次修改。對每篇作文都能堅(jiān)持這三步,長此以往,作文成績自然會(huì)有所長進(jìn)。
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