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2010高考英語(yǔ)完形填空題的備考策略

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-04 09:03:46

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  英語(yǔ)完形填空題的備考策略與應(yīng)試技巧

  高考英語(yǔ)考試中的完形填空題是由一篇留有十個(gè)空格的文章構(gòu)成的。這類題的特征是:一個(gè)發(fā)生在某個(gè)場(chǎng)景的故事,其間有一場(chǎng)誤會(huì)或沖突,最后有一個(gè)美好的結(jié)局?忌鷳(yīng)該關(guān)注兩個(gè)關(guān)鍵:一個(gè)是上下文意與邏輯;一個(gè)是關(guān)鍵詞語(yǔ)的同義、近義和反義的呈現(xiàn),以及彼此間的細(xì)微差別的甄別。解答完形填空題應(yīng)該遵循“三項(xiàng)法則”。

  1.依據(jù)上下文確定答案的法則

  從近幾年的完形填空題看,近義詞或近義短語(yǔ)的測(cè)試力度逐漸加強(qiáng),并成為測(cè)試熱點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)不是詞義相近,就是近義動(dòng)詞的同一種時(shí)態(tài)的現(xiàn)象,或名詞的單復(fù)數(shù)搭配。若選項(xiàng)詞義差異很大,文章中就必然藏有提示語(yǔ),正因如此,往往第一個(gè)選項(xiàng)有時(shí)需要讀完全篇短文才能準(zhǔn)確回答。

  2.詞語(yǔ)語(yǔ)義強(qiáng)于語(yǔ)法的原則

  完形填空題的首句不留空,目的就是告知短文故事的四要素:地點(diǎn)、時(shí)間、人物和事由。再則,單純語(yǔ)法題已基本退出該題型的測(cè)試范疇,四個(gè)選項(xiàng)的詞語(yǔ)大多符合語(yǔ)法規(guī)則,該題的解答必須遵循先全面理解篇章語(yǔ)義,再結(jié)合正確的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出準(zhǔn)確無(wú)誤的抉擇。

  3.解題四步法原則

  第一步:跳讀。帶著空格通讀全文,了解短文大意,判別短文文體,同時(shí)能將會(huì)做的題及時(shí)解決掉。第二步:選答。這一步最為關(guān)鍵,要求考生對(duì)每一道題進(jìn)行認(rèn)真推敲,但是萬(wàn)萬(wàn)不可按照題的順序答題,對(duì)那些拿不準(zhǔn)的題要先跳過(guò)去,遵循先易后難的解題原則。第三步:推敲。這實(shí)際上就是要求考生對(duì)完形填空短文的篇章做通盤考慮,把其中一些需要依據(jù)上下文語(yǔ)境來(lái)考慮的比較難解答的題,對(duì)句子之間和段落之間的邏輯關(guān)聯(lián)較強(qiáng)的題做認(rèn)真推敲、甄別、篩選和抉擇。第四步:復(fù)查。這是解答這類題的最后一步,要求考生解完題之后務(wù)必再把文章通讀一遍,從整體上準(zhǔn)確把握文章的真正意思,及時(shí)修改與全文有出入的一些選項(xiàng)。

  應(yīng)試技巧一:語(yǔ)境信息解題法

  近幾年的完形填空題淡化了語(yǔ)法結(jié)構(gòu)性的題,選項(xiàng)重在語(yǔ)意干擾。也就是說(shuō),對(duì)具體的語(yǔ)言知識(shí)應(yīng)該融入具體的語(yǔ)境中去考慮,考生應(yīng)具有通過(guò)上下文提示、暗示或鋪墊,對(duì)篇章進(jìn)行整體上把握的能力。所以,快速瀏覽全文,迅速領(lǐng)悟篇章主旨,通過(guò)上下文語(yǔ)境選擇答案選項(xiàng)是解決完形填空題的關(guān)鍵。

  應(yīng)試技巧二:語(yǔ)法解題法

  高考完形填空題基本都是在一定語(yǔ)境中考查考生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握程度,單純考查這類題很少。而在完形填空題中考察語(yǔ)法項(xiàng)目的主要是動(dòng)詞的各種時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣、謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)形式等。所以這類題需要考生有較為扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),能夠從句式的結(jié)構(gòu)上辨別出正確的關(guān)聯(lián)詞、連詞、副詞、形容詞或動(dòng)詞,當(dāng)然還要考慮到主謂一致的關(guān)系等語(yǔ)法知識(shí)要點(diǎn)。不過(guò),切記解答這類題時(shí),必須是任何空格的語(yǔ)法都正確的前提下,再考慮其他方面因素。

  應(yīng)試技巧三:復(fù)現(xiàn)解題法

  許多題目要求填的多為同義詞、近義詞和反義詞的復(fù)現(xiàn)或同義詞、近義詞和反義詞異形復(fù)現(xiàn)的形式。這種測(cè)試手法主要是考查考生的整體篇章意識(shí)和上下文推斷能力。

  應(yīng)試技巧四:固定搭配解題法

  這類題與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)題有點(diǎn)類似,但主要慣用搭配,講究詞與詞的搭配,涉及關(guān)聯(lián)詞、動(dòng)詞、副詞、形容詞、名詞和短語(yǔ)等。

  應(yīng)試技巧五:邏輯語(yǔ)氣解題法

  這類題主要是通過(guò)了解全文的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等信息之后,再分析句子與句子之間的關(guān)系,段落與段落之間的關(guān)系來(lái)解題。這種邏輯語(yǔ)氣主要包含并列、遞進(jìn)、因果、轉(zhuǎn)折和委婉語(yǔ)氣等等。這類題的選項(xiàng)多為連詞、副詞或具有連詞意義的各類短語(yǔ)。

  應(yīng)試技巧六:利用文化背景和生活常識(shí)解題法

  高考完形填空題的命題形式均為獨(dú)立的語(yǔ)篇形式,并交織和滲透著各類相關(guān)的常識(shí)與文化背景知識(shí)。這類題主要是考查考生應(yīng)該把握的英美國(guó)家的文化背景知識(shí)和生活常識(shí),但是一旦將這些知識(shí)放到具體的場(chǎng)合中進(jìn)行考查時(shí),有些考生可能就不會(huì)靈活地加以運(yùn)用他們所學(xué)過(guò)的知識(shí)。

  因此在解題時(shí),考生所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)和其他有關(guān)英美國(guó)家的文化背景知識(shí)在考試中都會(huì)發(fā)揮重要作用,唯有在無(wú)法準(zhǔn)確把握語(yǔ)言知識(shí)時(shí),可充分利用所學(xué)的社會(huì)知識(shí)和科普知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)境判斷。
 

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