來源:網絡 作者:匿名 2009-12-11 11:41:07
帶著方老師講述的故事,我開始深情地關注那條"人間最苦的道",國內的,國外的,江南的,塞北的……
我向每一條暢通的盲道問好,我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候,我一個人走路,我就給自己說:喂,閉上眼睛,你也試著走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠,但是,那硌腳的感覺那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白,有一種掛念深深地嵌入了我的生命。痛與愛糾結著,壓迫我的心房。
讓那條窄路寬心地延伸,我替他們謝謝你。
1.當方老師得知女兒的眼睛有可能失明時,最初的反應是怎樣的?當她做好了把雙眼捐給女兒的心理準備后,她又是怎樣做的?
2.本文題為"盲道上的愛",通讀全文后,你認為題中的"愛"包含哪幾層含義?
3.本文結尾深情地寫道;"讓那條窄路寬心地延伸,我替他們謝謝你。"請你談談對這句話的理解。
4.當方老師用圍巾蒙住雙眼從街上沿盲道順利的走到家時,讓"后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒------",請你發(fā)揮合理想像,寫出此時女兒的內心活動(50字左右)。
【試題答案】
一.
1. 《韓非子》,韓非,戰(zhàn)國,思想家、法家,法
2. 秦,齊國渤海郡鄭州
3. 孔子及其弟言行 儒 戰(zhàn)國
二.
1. 別人不了解自己卻不惱恨他,不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?
2. 溫習舊的知識進而領悟新的知識,可以把這樣的人當作自己的老師了。
。1)只學習不思考就會迷惘,不能解決疑難。只思考不學習就會疑惑也不能解決疑難問題。
。2)每日知道自己所不知道的,每月不忘自己所能的,可以稱得上好學了。
(3)心這個器官是用來思考的,思考就會有所得,不思考就會無所得。
三.
1. (1)最初的反應是"差點死過去"
。2)當她做好了把雙眼捐給女兒的心理準備后,為了盡快的適應角色,她提前利用一切機會體驗盲人生活。或"閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。每當輔導完了晚自習,就閉上眼睛沿著盲道往家走。"
2. (1)方老師對女兒的愛;(2)方老師對盲人的愛;(3)"我"對盲人的愛。
3. 這是向世人發(fā)出的呼吁,呼吁我們這些明眼人,應該像文中的方老師那樣,用自己的實際行動,關愛盲人,給這一個"弱勢群體"帶來方便和安全。
4. 略
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