來源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-12-11 11:44:40
一. 積累與運用
1. 略
2. (1)仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。
(2)海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
。3)何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時
。4)舊時王謝堂前燕
(5)剪不斷,理不亂,是離愁。
3. 略 4. 略
5. (1)吸煙危害您的健康(2)告別煙霧一身輕(3)嚴禁吸煙
二. 閱讀理解
(一)6. 略 7. d、c、b、a
8. 喬那坦認為自己做出了成績,將被選為群落之首。
9. 略
10. 這是重復手法的運用。表面看是一種無言的沉默,而深層分析則體現(xiàn)了喬那坦所作所為不被群落的理解,同時字里行間體現(xiàn)了作者對喬那坦的同情。
11. 略
(二)
12. (1)蒙娜麗莎微笑時隱時現(xiàn);(2)蒙娜麗莎含蓄的笑容,給人以豐富的聯(lián)想。
13.
視網(wǎng)膜區(qū)域名稱 功能 論斷
小凹區(qū) 對陰影不敏感,善于辨別彩色和細節(jié)。 蒙娜麗莎微笑的忽隱忽現(xiàn),是由于
外圍區(qū) 對彩色和細節(jié)不敏感,善于辨別運動和陰影。 眼睛注視的部位不同所造成的。
14. 蒙娜麗莎微笑之謎終于解開了。糟蹋藝術(shù),做煞風景的事。
15. (1)對事物的好奇心(興趣);
。2)豐富的知識儲備;(3)鍥而不舍的精神;
(4)勇于實踐;(5)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。只答三點即可。
16. 略
(三)17. (1)左右之人(2)用什么辦法(3)干什么
。4)它的果實
18. (1)晏嬰,是(一個)善于詞令的齊國人
。2)兩個官吏捆著一個人到楚王(面前)
(3)捆著的(那個人)是干什么的
19. 其一,善意,從楚王最后的感嘆,從晏嬰敢于針鋒相對可見。其二,惡意,楚王的問話帶有侮辱性,且是故意的。
20. 環(huán)境對人的思想和行為有重要的影響
三. 綜合性學習 略
四. 寫作略
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