�、俾勏壬愿駨�(qiáng)烈堅(jiān)毅。日寇南侵，清華、北大、南開(kāi)合成臨時(shí)大學(xué)，在長(zhǎng)沙小駐，后改為西南聯(lián)合大學(xué)，將往云南。一部分師生組成步行團(tuán)，聞先生參加步行，萬(wàn)里長(zhǎng)征，他把胡子留了起來(lái)，聲言：抗戰(zhàn)不勝，誓不剃須。他的胡子只有下巴上有，是所謂“山羊胡子”，而上髭濃黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一張聞先生的木刻像，回頭側(cè)身，口銜煙斗，用熾熱而又嚴(yán)冷的目光審視著現(xiàn)實(shí)，很能表達(dá)聞先生的內(nèi)心世界。
�、诼�(lián)大到云南后，先在蒙自呆了一年。聞先生還在專(zhuān)心治學(xué)，把自己整天關(guān)在圖書(shū)館里。圖書(shū)館在樓上。那時(shí)不少教授愛(ài)起齋名，如朱自清先生的齋名叫“賢于博弈齋”，魏建功先生的書(shū)齋叫“學(xué)無(wú)不暇”，有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱(chēng)：“何妨一下樓主人”。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?/p>
③西南聯(lián)大校舍安排停當(dāng)，學(xué)校即遷至昆明。
�、芪以谧x西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開(kāi)過(guò)三門(mén)課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話(huà)。
⑤楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，打開(kāi)筆記，開(kāi)講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士。”聞先生的筆記本很大，長(zhǎng)一尺有半，寬近一尺，是寫(xiě)在特制的毛邊紙稿紙上的。字是正楷，字體略長(zhǎng)，一筆不茍。他寫(xiě)字有一特點(diǎn)，是愛(ài)用禿筆。別人用過(guò)的廢筆，他都收集起來(lái)，禿筆寫(xiě)篆楷蠅頭小字，真是一個(gè)功夫。我跟聞先生讀一年楚辭，真讀懂的只有兩句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。
�、蘼勏壬坦糯裨�(huà)，非常“叫座”。不單是中文系的、文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講，連理學(xué)院的、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。工學(xué)院在拓東路，文學(xué)院在大西門(mén)，聽(tīng)一堂課得穿過(guò)整整一座昆明城。聞先生講課“圖文并茂”。他用整張的毛邊紙墨畫(huà)出伏羲、女?huà)z的各種畫(huà)像，用按釘釘在黑板上，口講指畫(huà)，有聲有色，條理嚴(yán)密，文采斐然，高低抑揚(yáng)，引人入勝。聞先生是一個(gè)好演員。伏羲女?huà)z，本來(lái)是相當(dāng)枯燥的課題，但聽(tīng)聞先生講課讓人感到一種美，思想的美，邏輯的美，才華的美。聽(tīng)這樣的課，穿一座城，也值得。
�、吣軌蛳衤勏壬菢又v唐詩(shī)的，世無(wú)第二人。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》，但是講得最多，也講得最好的，是晚唐。他把晚唐詩(shī)和后期印象派的畫(huà)聯(lián)系起來(lái)。講李賀，同時(shí)講到印象派里的點(diǎn)畫(huà)派，說(shuō)點(diǎn)畫(huà)看起來(lái)只是不同顏色的點(diǎn)，這些點(diǎn)似乎不相連屬，但凝視之，則可感覺(jué)到點(diǎn)與點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣講唐詩(shī)，必須本人既是詩(shī)人，也是畫(huà)家，有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟，應(yīng)該記錄下來(lái)。我是個(gè)大大咧咧的人，上課從不記筆記。聽(tīng)說(shuō)比我高一班的同學(xué)鄭臨川記錄了，而且整理成一本《聞一多論唐詩(shī)》，出版了，這是大好事。
⑧我頗具歪才，善胡謅，聞先生很欣賞我。我曾替一個(gè)比我低一班的同學(xué)代筆寫(xiě)一篇關(guān)于李賀的讀書(shū)報(bào)告—西南聯(lián)大一般課程都不考試，只于學(xué)期終了時(shí)交一篇讀書(shū)報(bào)告即可給學(xué)分。聞先生看了這篇讀書(shū)報(bào)告后，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你的報(bào)告寫(xiě)得很好，比汪曾祺寫(xiě)的還好!”其實(shí)我寫(xiě)李賀，只寫(xiě)了一點(diǎn)：別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà)，李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà)，故顏色特別濃烈。這也是西南聯(lián)大許多教授對(duì)學(xué)生鑒別的標(biāo)準(zhǔn)：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜歡人云亦云，只抄書(shū)，無(wú)創(chuàng)見(jiàn)。
10、結(jié)合語(yǔ)境解釋第⑥段畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的含義。(2分)
叫座：
11、整體感知課文，說(shuō)說(shuō)在作者眼里聞一多先生上課具有哪些特點(diǎn)?(3分)
12、第①段中畫(huà)線(xiàn)語(yǔ)句屬于什么描寫(xiě)?有什么作用?(4分)
13、第②段中說(shuō)“有一位教授戲贈(zèng)聞先生一個(gè)齋主的名稱(chēng)：‘何妨一下樓主人’。因?yàn)槁勏壬偛幌聵恰?rdquo;在我們學(xué)過(guò)的一篇文章中也說(shuō)到了這個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)出這篇文章的題目和作者。(2分)
14、從結(jié)構(gòu)上看，文章第④段與⑤⑥⑦段之間是什么關(guān)系?(2分)
15、汪曾祺為同學(xué)代筆寫(xiě)了關(guān)于李賀的讀書(shū)報(bào)告“別人的詩(shī)都是畫(huà)在白底子上的畫(huà)，李賀的詩(shī)是畫(huà)在黑底子上的畫(huà)，故顏色特別濃烈。”這個(gè)讀書(shū)報(bào)告為什么會(huì)受到聞先生的贊賞?(4分)
16、聞先生教學(xué)古代神話(huà)“引人入勝”。請(qǐng)你發(fā)揮想象，把聞一多先生教古代神話(huà)時(shí)學(xué)生聽(tīng)課的情景描寫(xiě)出來(lái)。(要至少使用一種修辭手法和一個(gè)成語(yǔ)，60字左右)(4分)
(三)名著閱讀(4分)
17、《童年》這部小說(shuō)不僅描繪了作者苦難童年的悲涼情景，而且折射出19世紀(jì)末期俄國(guó)生活的普遍情形，勾畫(huà)了俄羅斯底層人民種種生動(dòng)的形象。請(qǐng)寫(xiě)出這部小說(shuō)的作者，并說(shuō)說(shuō)小說(shuō)中給你印象最深的一個(gè)人物及其性格特點(diǎn)。
作者：
三、寫(xiě)作(60分)
18、以下文題任選其一。
作文(1)題目：聞一多先生上課很有特點(diǎn)，讓人難忘。在教過(guò)你的老師中，也一定有教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特的老師而令你難忘。請(qǐng)以“我的老師”為題寫(xiě)一篇文章，要通過(guò)具體的敘述和描寫(xiě),體現(xiàn)出他(她)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
作文(2)閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
× × 同學(xué)日記選
3月8日
12點(diǎn)，下課鈴歡快地響了起來(lái)。我又累又餓，飛快地收拾著書(shū)本。無(wú)意間，手指碰到了書(shū)包里的一個(gè)小紙袋。打開(kāi)一看，里面裝的是一個(gè)煮好的雞蛋。哦!是媽媽……此刻，我心里輕輕蹦出兩個(gè)字：謝謝!
5月4日
今天，讀完書(shū)后我作了以下摘錄：
◇一滴水，必須流入小溪，奔向江河，匯入大海，才會(huì)永不枯竭，才能成其博大。
◇有風(fēng)不怕，怕的是在風(fēng)中動(dòng)搖;有雨不怕，怕的是在雨中迷失方向;失敗不怕，怕的是在失敗中永遠(yuǎn)倒下。
6月1日
今天，我們看了一部紀(jì)錄片。片子講述了我省偏遠(yuǎn)山區(qū)一群農(nóng)村小學(xué)生的生活——簡(jiǎn)陋的教室、破舊的衣服、凍裂的手指、每頓1角錢(qián)的伙食費(fèi)……夜晚，在昏暗的燭光下刻苦學(xué)習(xí);清晨，在瑟瑟的寒風(fēng)中大聲朗讀……和許多同學(xué)一樣，我是含著淚水看完片子的。是啊，與他們相比，我可幸福多了!
作文要求：(1)要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。
(2)選擇最擅長(zhǎng)的文體，文體不限。
(3)書(shū)寫(xiě)端正、整齊、美觀，不少于500字。
參考答案
說(shuō)明：學(xué)生答卷時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字，每個(gè)扣0.5分。在所在題內(nèi)扣，扣完該題分?jǐn)?shù)為止。同一個(gè)錯(cuò)字、別字反復(fù)出現(xiàn)，不重復(fù)扣分。
一、積累與運(yùn)用(17分)
1、suǐ qiè jí xiǎn 熾 迥 邃 膺 (共2分，每空0.5分)
2、(1)明月來(lái)相照(2)山際見(jiàn)來(lái)煙 (3)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 (4)此夜曲中聞?wù)哿?5)朔氣傳金析，寒光照鐵衣 (6)(7)略，符合要求即可(共10分，每句1分)
3、略 符合要求即可 (3分，體現(xiàn)出作品1分、體現(xiàn)出作家或作品中的人物1分 對(duì)文章內(nèi)容的理解1分)
二、閱讀 (43分)
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