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1、注重雙基知識(shí),突出重點(diǎn)。以課本為主線,認(rèn)真吃透課本,全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),不能留有明顯的知識(shí)、技能缺陷和漏洞,這是學(xué)好化學(xué)的根本。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不少學(xué)生不能腳踏實(shí)地,好高騖遠(yuǎn),認(rèn)為不會(huì)考課本上的內(nèi)容或
2015-03-24
1、我國(guó)古代化學(xué)工藝的三大發(fā)明:造紙、制火藥、燒瓷器,對(duì)世界文明作出了巨大的貢獻(xiàn)。 2、從世界范圍看,污染空氣的三大有害氣體:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。 3、通常所說(shuō)的燃燒的三個(gè)條件:物質(zhì)必須是可燃物
2015-03-24
一、初三階段的化學(xué)特點(diǎn) 初三化學(xué)從教學(xué)層面上的要求是啟蒙性和基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)
2015-03-24
一、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述中夾帶生成物名稱 生成物的名稱是通過(guò)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)分析,推斷得出的。在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),不要夾帶生成物名稱。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是描述人通過(guò)感覺(jué)器官(如:眼、耳、鼻等)所感知的現(xiàn)象。如:鋅與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)
2015-03-24
1.加熱固體物質(zhì)用排水法收集氣體時(shí),實(shí)驗(yàn)完畢,先移酒精燈,后把導(dǎo)管從水中取出,使水倒流,試管破裂。 2.把試管里的物質(zhì)加熱,沒(méi)有將試管夾夾在離管口1/3的位置,而是夾在試管的中部。 3.傾倒液體時(shí),掌心沒(méi)有對(duì)著
2015-03-24
1、構(gòu)成物質(zhì)的三種微粒是分子、原子、離子。 2、還原氧化銅常用的三種還原劑氫氣、一氧化碳、碳。 3、氫氣作為燃料有三大優(yōu)點(diǎn):資源豐富、發(fā)熱量高、燃燒后的產(chǎn)物是水不污染環(huán)境。 4、構(gòu)成原子一般有三種微粒:質(zhì)子
2015-03-24
1.純凈物由一種物質(zhì)組成;混合物由兩種或多種物質(zhì)組成。 2.物質(zhì)的成分與狀態(tài)無(wú)關(guān)。例如,冰與水是相同物質(zhì)的兩種狀態(tài),但是把它們放在一起是一種物質(zhì)成分,屬于純凈物。 3.混合物各種成分之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化,保持
2015-03-24
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。催化劑既可以加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率。沒(méi)有加入
2015-03-24
(1)氧氣的助燃性 帶有火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃,說(shuō)明氧氣能支持燃燒。常用這種方法檢驗(yàn)氧氣。 (2)與硫反應(yīng) 硫跟氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成有刺激性氣味的二氧化硫,并放出熱量。其反應(yīng)可以表示如下: 硫+氧氣 二氧
2015-03-24
物理性質(zhì)取決于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。 金屬通常是固體,但不是所有的金屬都是固體。 金屬通常很活潑,容易與空氣中的氧氣、酸和某些鹽反應(yīng),生成氧化物和其他化合物。如金屬鐵在潮濕的空氣中容易被腐蝕,生成鐵銹;金屬銅容易
2015-03-24
化學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)二氧化碳的作用,在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前,需要復(fù)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和性質(zhì)。 減少大氣中二氧化碳增多的措施:①改善燃料的結(jié)構(gòu):減少使用化石燃料,更多使用清潔能源。如太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、潮汐能。②增強(qiáng)
2015-03-24
一、溶液 1.溶液的定義:一種或幾種物質(zhì)分散在另一種物質(zhì)中,形成均一、穩(wěn)定的混合物叫做溶液。 2,溶液的特征 (1)均一性:是制溶液各部分組成、性質(zhì)完全相同。 (2)穩(wěn)定性:是指外界條件不變(溫度、壓強(qiáng)等),溶劑的
2015-03-24
一、氧氣的性質(zhì) 1.物理性質(zhì) 學(xué)習(xí)氧氣的物理性質(zhì)時(shí),不要死記硬背,應(yīng)結(jié)合具體的氧氣,采用比較的方法,抓住重點(diǎn),如氧氣的熔沸點(diǎn)較低、密度比空氣略大、不易溶于水等。 2.化學(xué)性質(zhì) (1)氧氣的助燃性 帶有火星的木條
2015-03-24
一、初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的顏色 (一)、固體的顏色紅色固體:銅,氧化鐵2、綠色固體:堿式碳酸銅3、藍(lán)色固體:氫氧化銅,硫酸銅晶體 4、紫黑色固體:高錳酸鉀5、淡黃色固體:硫磺6、無(wú)色固體:冰,干冰,金剛石7、銀白
2015-03-24
寒假期間,中考生可通過(guò)以下方法復(fù)習(xí): 1、注重習(xí)題訓(xùn)練:習(xí)題訓(xùn)練要突出知識(shí)與問(wèn)題的整合,即做到“以知識(shí)引問(wèn)題”和“以問(wèn)題帶知識(shí)”相結(jié)合
2015-03-23
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