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酸、堿、鹽的組成 酸是由氫元素和酸根組成的化合物 如:硫酸(H2SO4)、鹽酸(HCl)、硝酸(HNO3)堿是由金屬元素和氫氧根組成的化合物 如:氫氧化鈉、氫氧化鈣、氨水(NH3 H2O)鹽是由金屬元素元素(或銨根)和酸根組成的化
2022-09-21
我們平日所說的調(diào)味品鹽與化學(xué)上的鹽是一回事嗎? 答:不是。我們平日所用的廚房調(diào)味品鹽指的是食鹽,也就是氯化鈉(NaCl),而化學(xué)上所指的鹽是一類化合物的名稱,就像酸、堿一樣,這類化合物在水中都能電離出金
2022-08-28
石蕊試液和酚酞試液遇到氫氧化鐵會變色嗎? 答:不會。酸堿指示劑只有遇到酸溶液或堿溶液時才會改變顏色。大多數(shù)的酸都是溶于水的,而堿則不同,只有少數(shù)堿是能夠溶于水的,如:氫氧化鉀(KOH)、氫氧化鈉(NaOH
2022-08-28
酸溶液 和 酸性溶液 , 堿溶液 和 堿性溶液 是一回事嗎? 答:不是。酸溶液僅指溶質(zhì)為酸的溶液,一定屬于酸性溶液;如鹽酸、硫酸。但某些鹽類化合物的溶液如NaHSO4也顯酸性,卻不屬于酸溶液; 堿溶液指可溶堿的溶液(K
2022-08-28
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2022-08-28
初中化學(xué)酸堿鹽學(xué)習(xí)指導(dǎo): 結(jié)束了第一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),下一階段的化學(xué)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容就是有關(guān)酸、堿、鹽的知識和掌握各種中考題型。中考前的最后一個長假,如何利用有限的時間做到化學(xué)學(xué)科的承上啟下? 在各省市中
2022-08-28
1、酸的通性 (1)酸溶液能使紫色的石蕊試液變紅,不能使無色的酚酞試液變色。 (2)酸能與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣 (3)酸能與堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水 (4)酸能與堿反應(yīng)生成鹽和水 (5)酸能與某些鹽反應(yīng)生成
2022-08-28
初中化學(xué)攻克一個難點的四種方法 酸性氧化物與堿溶液反應(yīng)生成物化學(xué)式的書寫,是第八章中化學(xué)方程式書寫的一個難點,原因在于該類反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng),生成物的化學(xué)式不可運用 交換兩種反應(yīng)物的成分 這一思路得出
2022-08-28
酸的組成 氫離子+酸根離子 (1)跟指示劑反應(yīng) 紫色石蕊試液遇酸變紅色 無色酚酞試液遇酸不變色 (2)酸的PH 7 (3)跟(H)前的活潑金屬起置換反應(yīng) 酸 + 金屬==鹽 + 氫氣 例:2HCl+Fe=FeCl2+H2 (4) 跟堿性氧
2022-08-28
在各省市中考試卷的命題中,無不將酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)的考察作為重中之重。其題型之多變化之大,對于同學(xué)們來講確有千頭萬緒、力不從心之感;诖,筆者結(jié)合教學(xué)實踐淺談一下有關(guān)酸堿鹽的復(fù)習(xí),以期對同學(xué)們的復(fù)習(xí)
2022-08-28
審題(包括讀題)是解答題目的首要環(huán)節(jié),養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣、掌握正確的審題方法,有助于減少我們考試過程中時常出現(xiàn)的非知識性失誤。下面結(jié)合2003年部分盛市幾道中考試題的點評,跟同學(xué)們談?wù)剬忣}方法。 一、捕捉關(guān)
2022-08-28
化學(xué)酸堿鹽輔導(dǎo):果相同,因有異 初中化學(xué)第八章中,存在著一些結(jié)果(結(jié)論)相同、原因有異的問題,現(xiàn)圍繞酸、堿的有關(guān)知識,選取幾例加以分析。 1.酸、堿溶液和金屬都能導(dǎo)電。 分析:酸、堿溶液導(dǎo)電的原因是,酸、堿
2022-08-28
化學(xué)酸堿鹽輔導(dǎo):果相同,因有異 初中化學(xué)第八章中,存在著一些結(jié)果(結(jié)論)相同、原因有異的問題,現(xiàn)圍繞酸、堿的有關(guān)知識,選取幾例加以分析。 1.酸、堿溶液和金屬都能導(dǎo)電。 分析:酸、堿溶液導(dǎo)電的原因是,酸、堿
2022-07-22
初三化學(xué)酸堿鹽: 1.熟練記憶規(guī)律是應(yīng)用的前提酸堿鹽部分雖然題型眾多,如:鑒別、推斷、除雜 ,但是這些應(yīng)用離不開最基礎(chǔ)的知識點:即:對酸堿鹽化學(xué)性質(zhì)的熟練記憶。 2.通過學(xué)習(xí)可知:酸的通性有五點、堿和鹽的通
2022-07-22
初中化學(xué)學(xué)習(xí)方法:學(xué)好酸堿鹽知識的五點策略 一、注意概念理解 酸、堿、鹽是第八章中較為重要的三個概念。我們可以從以下兩個角度對它們加以理解。 角度之一,順著酸、堿、鹽概念建立的思路,比較它們電離生成的離
2022-07-22
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