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練習使用顯微鏡 一、1.顯微鏡的結構 鏡座：穩(wěn)定鏡身; 鏡柱：支持鏡柱以上的部分; 鏡臂：握鏡的部位; 載物臺：放置玻片標本的地方.中央有通光孔,兩旁各有一個壓片夾,用于固定所觀察的物體. 遮光器：上面有大小不等的
2022-02-19
細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 一、生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂 二、細胞的分裂 1、染色體進行復制 2、細胞核分成等同的兩個細胞核 3、細胞質分成兩份 4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞
2022-02-19
生態(tài)系統(tǒng) 一、生態(tài)系統(tǒng)的組成： 1、生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者 2、非生物部分：陽光、水、空氣、溫度 二、食物鏈和食物網(wǎng)： 1、食物鏈以生產(chǎn)者為起點 2、物質 能量沿著食物鏈 食物網(wǎng)流動 3、營養(yǎng)級越高,生物
2022-02-19
尿的形成(腎單位是形成尿液的基本單位) 1.腎小球的過濾作用：腎小球和腎小囊壁過濾血液 除了血細胞和大分子的蛋白質以外的血漿成分都可以過濾，在腎小囊中形成原尿。 2.腎小管的重吸收作用：對人體有用的物質，包括
2022-02-19
動物體的結構層次 一、細胞分裂、細胞分化概念 三、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織. 四、幾種組織按一定的順序排列
2022-02-19
只有一個細胞的生物體 一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲 二、草履蟲 結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核(大核、小核) 功能：筆記 三、單細胞生物與人類的關
2022-02-19
調查我們身邊的生物 一、 調查的一般方法 步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告 二、 生物的分類 按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物 按照生活環(huán)
2022-02-19
生物的遺傳和變異 一. 基因控制生物的性狀 1. 生物性狀：遺傳學中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結構、生理特征和行為方式，統(tǒng)稱為形狀。 2. 相對性狀：遺傳學把同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。 3. 分析資料《轉基因超
2022-02-19
生物的生殖和發(fā)育 一.植物的生殖 1.有性生殖(見本資料的第4頁) 2.無性生殖 1)扦插：剪取植物的一段枝條，把枝條的下部插入濕潤的土壤中，在適宜的溫度下，不久，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，最后長成一個新個體
2022-02-19
生物圈中的動物 *1、生態(tài)系統(tǒng)中包括的生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者三種角色，其中生產(chǎn)者和分解者是必要的，絕對不能少的。生產(chǎn)者 能自己利用無機物合成有機物的生物，如綠色植物(主要)。 消費者 不能自己制造
2022-02-19
環(huán)境對生物的影響 一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等 二、 光對鼠婦生活影響的實驗(中考卷子的題目理解掌握) 三、 探究的過程：1、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結
2022-02-19
分布廣泛的細菌和真菌 一、細菌和真菌的分布 菌落的大小 觀察菌落 菌落的形態(tài) 區(qū)別細菌和真菌的菌落 菌落的顏色 配制培養(yǎng)基，高溫滅菌 培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法 接種 恒溫培養(yǎng) 設計實驗方案 設計實驗方案 完成實驗
2022-02-19
各種環(huán)境中的動物 一、水中生活的動物 1、鯽魚適于水中生活的形態(tài)結構和生理特點： 1)體色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn); 2)體形：梭形，游泳時減少水的阻力; 3)體表：有鱗片保護身體，有黏液減少阻
2022-02-19
動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。 1.魚類：靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調游泳，軀干部和尾部的擺動產(chǎn)生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的
2022-02-19
細胞的生活 一. 細胞質中的能量轉換器 葉綠體：光能轉化為化學能 線粒體：將化學能釋放 二. 細胞核是遺傳信息庫 1. 細胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質是染色體。 2. 染色體由DNA和蛋白質組成的。 3. DNA是
2022-02-19
觀察細胞的結構 一. 練習使用顯微鏡 1. 顯微鏡的構造(P36) 2. 顯微鏡的使用方法： (1) 取鏡和安放;右握左托(右手握鏡臂，左手托鏡座) (2) 對光：升、轉、看、調 (3) 觀察：放、壓、降、看、升、看、調 (4) 整理 取
2022-02-19
生物圈是所有生物的家 一. 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) 1. 生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面 以海平面為準，上達10千米，下達10千米。 2. 生物圈中的生物： a.大氣圈中主要有能夠飛翔的昆蟲和鳥類
2022-02-19
1現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。 2男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能 男性：睪丸 產(chǎn)生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢 產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素 子宮 胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤 輸卵
2022-02-19
1.細菌的形態(tài)結構和生殖方式 2.霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：細胞內(nèi)沒有葉綠體，利用現(xiàn)成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。 3.細菌和真菌的區(qū)別：細菌體內(nèi)沒有成形細胞核 真菌：細胞內(nèi)有真正的細胞核，孢子生
2022-02-19
1.說明生物和生物之間有密切的聯(lián)系 (1)生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng);生物能進行呼吸;生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;生物能對外界刺激作出反應;生物能生長和繁殖;除病毒外都是由細胞構成。 (2)生物和生物之間最常見
2021-12-31
(一)人的生殖和發(fā)育 1.女性生殖系統(tǒng)的結構和功能 女性生殖系統(tǒng)主要結構：卵巢(產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素)，輸卵管(輸送卵細胞，受精的場所)，子宮(胚胎、胎兒發(fā)育的場所), 胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質和
2021-12-31
(一) 生物的多樣性 1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類 (1)分類依據(jù)主要是生物的結構特征和生理特征 ①植物分類比較形態(tài)結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據(jù)。 ②動物分類比較形態(tài)結構、生理功能。 (2)分
2021-12-31
生物與細胞 1、顯微鏡的應用 ①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 ②顯微鏡放在實驗臺略偏左，便于用左眼觀察，右眼同時畫圖。 ③轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升或下降。鏡筒下降時，眼睛一定要看著物鏡;鏡筒上升時，眼睛
2021-12-31
1、植物的無性生殖和有性生殖 (1)有性生殖：有兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體 (2)無性生殖：不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體直接產(chǎn)生新個體 (3)無性生殖常見的方式有扦插和嫁接： 甘薯、葡萄、菊
2021-12-31
生物圈中的綠色植物 1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群，藻類、苔蘚、蕨類植物都不結種子，而是產(chǎn)生孢子，合稱為孢子植物。種子植物能形成種子，更適應陸地環(huán)境。 2、區(qū)分常見的藻類、
2021-12-31
1、生物分類 依據(jù)：形態(tài)結構、生理功能 基本單位：種 分類單位，從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關系越遠;分類單位越小，則相反。 2、植物
2021-12-31
健康的生活 1、引起傳染病的病原體有：細菌、病毒、寄生蟲等 傳染病的特點具有傳染性、流行性 傳染病流行必須同時具備以下三個環(huán)節(jié)： (1)傳染源指能夠散播病原體的人或動物; (2)傳播途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物
2021-12-31
專題一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要營養(yǎng)。 ②生物能進行呼吸。 ③生物能排出身體內(nèi)的廢物。 ④生物能對外界刺激做出反應。例：含羞草對刺激的反應。 ⑤生物能生長和繁殖。 ⑥生物都有遺
2021-12-31
1.綠色植物的生活需要水和無機鹽的原因 水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運輸
2021-11-19
知識點 一、普利斯特利實驗 結果： ①蠟燭的燃燒和鼠的呼吸都需要氧氣; ②綠色植物在陽光照射下能釋放氧氣凈化空氣。 ③植物在黑暗的環(huán)境中不僅不能釋放氧，還會進行呼吸作用消耗氧，放出二氧化碳。所以，普利斯特
2021-11-19
知識點 1.綠色植物的生活需要水和無機鹽的原因 水在植物體內(nèi)作用很大，水分充足時，植株才能硬挺保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，水分可以保持植物的固有姿態(tài)，有利于光合作用，無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸
2021-11-19
1.生物的特征： ①生物的生活需要__營養(yǎng)__; ②生物能進行__呼吸__; ③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的__廢物__; ④生物能對外界__刺激__作出反應; ⑤生物能__生長__和__繁殖__; ⑥生物都有__遺傳__和__變異__的特性; ⑦除病
2021-09-06
中考網(wǎng)整理了關于2021初中七年級生物：生物圈是所有生物的家，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 相關推薦： 2021年全國各省市中考報名時間匯總 2021年全國各地中考體育考試方案匯總 2021年全國各省市中考時間匯總
2021-01-10
中考網(wǎng)整理了關于2021初中七年級生物：生物的歸類，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 生物的歸類 a.按照形態(tài)結構：動物、植物、其他生物 b.按照生活環(huán)境：陸生生物、水生生物 c.按照用途：作物、家禽、家畜、寵物
2021-01-10
中考網(wǎng)整理了關于2021初中七年級生物：生物的特征，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 生物的特征： a.生物的生活需要營養(yǎng) b.生物能進行呼吸 c.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 d.生物能對外界刺激做出反應 e.生物能生長
2021-01-10
中考網(wǎng)整理了關于2021初中七年級生物：了解生物圈，希望對同學們有所幫助，僅供參考。 1、生物圈（定義）：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。 生活環(huán)境：生物的生存空間和它周圍的各種影響因素。 2、生態(tài)因素：環(huán)境
2021-01-10
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