專(zhuān)家：課上聽(tīng)講，結(jié)合考試說(shuō)明和提綱復(fù)習(xí)
中考是學(xué)生面臨的第一個(gè)大考，加上還有一個(gè)半月就考試了，學(xué)生難免有些著急。其實(shí)，專(zhuān)家和老師已經(jīng)給出了復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法，那就是牢固掌握和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，趁熱打鐵。
語(yǔ)文：閱讀訓(xùn)練一篇三遍
這一階段語(yǔ)文的復(fù)習(xí)也要講究技巧。
積累運(yùn)用是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最為基礎(chǔ)的部分，這部分的試題大多比較容易，要盡量保證答題的準(zhǔn)確率，光靠死記、死背是不行的，要講究方法，善于總結(jié)歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化。名句背誦要聯(lián)系原篇，對(duì)背誦的原句要理解，理解后，還要善于創(chuàng)設(shè)情境加以運(yùn)用，還可以對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典名句所表現(xiàn)的物象、意境和旨趣進(jìn)行整合歸類(lèi)，按類(lèi)記憶。同時(shí)還要保證默寫(xiě)正確，注意易錯(cuò)易混的字詞。
現(xiàn)代文閱讀是語(yǔ)文的一個(gè)重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。臨近中考，靠多讀書(shū)，多做練習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。建議一篇閱讀材料讀三遍：第一遍整體把握全文，確定答題的大方向。首先要巧用信息，閱讀材料提供了不可忽略的有用信息，做題時(shí)可先看看文章的作者、寫(xiě)作時(shí)間和文后注釋等內(nèi)容，揣度出文章大概主旨，明確作者的寫(xiě)作意圖。
第二遍找準(zhǔn)語(yǔ)句，領(lǐng)會(huì)主題檢驗(yàn)大方向是否正確。一篇文章的主旨總會(huì)從文章的字里行間顯露出來(lái)，要善于從文中挖掘(比如，記敘文不要放過(guò)議論抒情的語(yǔ)句等)。
第三遍確定區(qū)域，圈點(diǎn)勾畫(huà)答案所在處。這遍閱讀前，可以先看題目涉及文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語(yǔ)句有關(guān)，再仔細(xì)弄懂確定的段和句，閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，答題時(shí)就不需要再?gòu)念^至尾搜尋。
其實(shí)，現(xiàn)代文閱讀的答案就在原文中，但找出的語(yǔ)句不一定能夠直接使用，還要進(jìn)行加工，或壓縮主干或重新組織等。答閱讀題和作文一樣十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)的基本功，因此還要提高答題的質(zhì)量，先擬草稿再反復(fù)修改。
文言閱讀考“課本”，是指中考文言文的閱讀考的是課內(nèi)學(xué)過(guò)的文言文，因此只要掌握一個(gè)原則――變文言文為白話文，然后再進(jìn)行閱讀理解，就能巧妙地應(yīng)對(duì)所有試題了。
數(shù)學(xué)：及時(shí)解疑單元小結(jié)
進(jìn)入考試倒計(jì)時(shí)，考生還是要抓好課堂和課后復(fù)習(xí)兩個(gè)方面。
記課堂筆記可以幫助考生理清聽(tīng)課思路，抓住聽(tīng)課重點(diǎn)。建議考生采用如下方法：一種就是直接在《中考說(shuō)明》或《復(fù)習(xí)提綱》上做記號(hào)，標(biāo)明重點(diǎn)，在空白位置做一些補(bǔ)充。
第二種是在筆記本上記錄老師補(bǔ)充的內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、典型的例題及需要注意的點(diǎn)。切不可只忙于記筆記而忽略了聽(tīng)課。對(duì)于課堂上有疑惑的問(wèn)題，課下要及時(shí)找老師或同學(xué)討論解決。
除了課堂上，課后的復(fù)習(xí)重要性自不必說(shuō)。建議考生們嘗試做下面幾項(xiàng)工作：
1.將當(dāng)天老師講的內(nèi)容回憶一遍，這樣可以加深印象。
2.先不看書(shū)和筆記，把老師講的書(shū)上或補(bǔ)充的例題再獨(dú)立做一遍，并與原做法比較，若有漏洞第二天可再做一遍直到正確為止。
3.按時(shí)完成作業(yè)，并做一定量的課外習(xí)題，做課外習(xí)題不要貪多，但要吃透。
4.一個(gè)單元結(jié)束后要做小結(jié)，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括該單元的定義、定理、新運(yùn)算、典型例題、常用方法、需注意的問(wèn)題等。
5.每周至少要做一份綜合試卷，最好比規(guī)定的時(shí)間少20至30分鐘完成，這樣能保證考試時(shí)間上的充裕。
6.建立錯(cuò)題集納、典型習(xí)題匯總，防止重復(fù)出錯(cuò)。
英語(yǔ)：開(kāi)放試題答案多樣
開(kāi)放性試題，也叫綜合語(yǔ)言運(yùn)用，它在中考中所占比例較大，開(kāi)放性試題雖然靈活，但并不意味著難度就大。
要想做好這類(lèi)題，最重要的是了解其特點(diǎn)：
一是題型靈活取材多樣，開(kāi)放性試題會(huì)提供給考生不同形式的閱讀體裁，這就要求考生要會(huì)掌握根據(jù)不同體裁，理解和摘取信息。
二是注重考查學(xué)生綜合能力，這種題型首先是考查學(xué)生閱讀能力，要求對(duì)所給材料全面理解，不能只單純地依靠某句話，或某個(gè)詞，要整體來(lái)看全面地理解。
三是答案比較靈活，只要符合邏輯，語(yǔ)法正確，就可以得分，所以答案不是惟一的。還有一點(diǎn)需要注意，就是心理問(wèn)題，許多考生一見(jiàn)到這類(lèi)題，就感到頭疼、害怕，認(rèn)為自己拿不到分，其實(shí)開(kāi)放性試題雖然靈活，但并不就意味著難度大。
此外，在復(fù)習(xí)時(shí)還要注意：第一，要抓住中考說(shuō)明，明確考試范圍，熟悉考試題型。
第二，要對(duì)掌握的知識(shí)進(jìn)行梳理，形成一個(gè)系統(tǒng)，這樣比較容易記憶。
第三，熟悉考試題型并掌握解答各題型的有效方法。例如：做聽(tīng)力題前要先看題干并迅速瀏覽選項(xiàng)部分，以便在聽(tīng)錄音時(shí)減少聽(tīng)的盲目性。閱讀時(shí)可先把文章后的試題看一遍，帶著問(wèn)題再去閱讀，可有針對(duì)性地尋找答案。
第四，把所有做過(guò)的練習(xí)及模擬試卷整理成冊(cè)，瀏覽一遍，分析做錯(cuò)的原因。
物理：適當(dāng)記憶錯(cuò)題集納
臨近考試，課堂還是復(fù)習(xí)的主陣地，課堂上的復(fù)習(xí)內(nèi)容是老師根據(jù)教學(xué)大綱和中考說(shuō)明，并結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際情況精心組織的，具有明確的針對(duì)性。
有的考生認(rèn)為，只有文科內(nèi)容需要記憶，理科只需理解就行了。其實(shí)物理學(xué)科除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的，如基本公式、單位及換算、基本常數(shù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼�，這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)赜洃洸拍茉谀X海中留下深刻印象，對(duì)理解相關(guān)知識(shí)、提高解題速度都有幫助。
總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該從知識(shí)的系統(tǒng)性方面去考慮，把各章節(jié)的知識(shí)重新歸納、整理，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如物態(tài)及其變化這一章引起變化的原因是有溫度的變化，有了熱傳遞的條件才會(huì)有六種物態(tài)變化的條件。弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈和知識(shí)間的相互聯(lián)系與區(qū)別，可收到事半功倍的效果。整理后的知識(shí)，若把一些基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)間的聯(lián)系要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等制成學(xué)習(xí)卡片，可以節(jié)省以后的復(fù)習(xí)時(shí)間。在考試前只要翻一翻，其精華即可盡收眼底，不必對(duì)著厚厚的書(shū)本而不知如何下手了。
選擇適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)參考書(shū)對(duì)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，確有益處。一般精選兩本為佳，其中一本以解題思路為主，用來(lái)增加知識(shí)、擴(kuò)大視野；另一本相當(dāng)于題庫(kù)性質(zhì)，用來(lái)練習(xí)反饋，發(fā)現(xiàn)不足或薄弱層面。
在時(shí)間安排上，首先要保證對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，以完成老師布置的作業(yè)�？磪⒖紩�(shū)，切不可顧此失彼，拈輕棄重而沖淡對(duì)課本的復(fù)習(xí)。其實(shí)各類(lèi)考試，尤其是中考時(shí)的選拔性考試，試題內(nèi)容大都源于課本，近90%的題目為課本中的原題或變形題。使用參考書(shū)切不可搞題海戰(zhàn)術(shù)，一定要針對(duì)自己的情況，有的放矢，量力而行。
化學(xué)：概念理解切忌分割
騰龍閣教育中心教師 閻樹(shù)學(xué)
時(shí)間有限，因此復(fù)習(xí)既要重視基礎(chǔ)又要講求方法。
要做基礎(chǔ)題，可將做錯(cuò)的題整理后進(jìn)行一題多解訓(xùn)練。做題時(shí)要強(qiáng)調(diào)解題步驟的正確書(shū)寫(xiě)和化學(xué)用語(yǔ)的規(guī)范使用，特別是根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算。分析歷屆中考化學(xué)試卷，不難發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能占有相當(dāng)大的份額，而且多數(shù)試題是圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能設(shè)計(jì)的。因此，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能尤為重要。
復(fù)習(xí)化學(xué)概念切忌孤立地理解。有些概念互相依存，如氧化與還原。有些概念既有本質(zhì)的區(qū)別，又有內(nèi)在的聯(lián)系，如同種元素的原子和離子。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)要記錄和整理，通過(guò)圖表將瑣碎的知識(shí)點(diǎn)連成網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到條理化、系統(tǒng)化。如在復(fù)習(xí)時(shí)將物質(zhì)、元素、化學(xué)式、化學(xué)方程式等知識(shí)點(diǎn)串連起來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
此外，涉及當(dāng)今科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)，反映時(shí)代氣息的信息題也應(yīng)引起足夠的重視。如溫室效應(yīng)、水資源污染、空氣污染、酸雨、臭氧層破壞、高新科技及化學(xué)在人們的日常生活中的應(yīng)用等，在歷年中考試題中屢見(jiàn)不鮮。在化學(xué)教學(xué)大綱特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)所強(qiáng)調(diào)的要“重視學(xué)科間的聯(lián)系”，在這一理念的指導(dǎo)下，融合科學(xué)精神和人文思想，體現(xiàn)學(xué)科滲透，也就成為中考命題的策略之一。
因此在化學(xué)復(fù)習(xí)中要有意識(shí)地對(duì)這些方面進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。如溶液的密度與質(zhì)量分?jǐn)?shù)之間的有關(guān)換算、杠桿平衡與化學(xué)反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)與浮力。
開(kāi)放與創(chuàng)新的命題策略也是中考命題的策略之一。它從試題情境、內(nèi)容、設(shè)問(wèn)角度和題型等方面進(jìn)行創(chuàng)新，體現(xiàn)對(duì)遷移和創(chuàng)新能力的考查，并且考查的知識(shí)點(diǎn)和相應(yīng)的化學(xué)方法較多。因此，在復(fù)習(xí)中要給與足夠的重視。
特別提醒
贏在多方合作
備戰(zhàn)中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，考生心中充滿(mǎn)緊張和焦慮是很普遍的現(xiàn)象，會(huì)有一種無(wú)法記憶、“飽和”的感覺(jué)。如何激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，如何挖掘潛能，如何讓自己進(jìn)入“如醉如癡心無(wú)旁騖”的狀態(tài)，是許多考生腦海里經(jīng)�？M繞的問(wèn)題。其實(shí)要想做到這些并不難，如果能做到多方合作，就離打贏中考這場(chǎng)仗不遠(yuǎn)了。
復(fù)習(xí)要趁熱打鐵，根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘的速度不均衡，是先快后慢，先多后少。所以，復(fù)習(xí)必須及時(shí)，學(xué)習(xí)中當(dāng)堂復(fù)習(xí)、溫故知新是很有必要的。
此外，多方合作，會(huì)事半功倍。與同學(xué)合作，與成績(jī)相似的同學(xué)形成互動(dòng)小組，有了類(lèi)似契約性的約定而堅(jiān)持完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣不僅收獲了學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣，而且因?yàn)閾碛幸粋�(gè)良好的人際交往圈，消除了大考前的緊張和壓抑。
與老師合作，向老師請(qǐng)教在復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題，這樣既能最快最準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，又能幫助老師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)節(jié)奏。
與父母合作，把遇到的困難和自己的感受與他們交流。
與自己合作，安然地面對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在尋求外界幫助的同時(shí)，不斷通過(guò)自我反省和自我激勵(lì)給自己加油鼓勁。
中考是第一個(gè)大考，是成長(zhǎng)的促進(jìn)素，要以積極的態(tài)度去選擇。同時(shí)在沖刺階段不要放棄自己的愛(ài)好，適當(dāng)安排體育活動(dòng)，這樣不但可以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，而且能夠使自己的思維處于活躍的狀態(tài)。
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