人大附中優(yōu)秀學(xué)生：如何讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！

　　那個(gè)“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”的人大附中優(yōu)秀學(xué)生，大男孩劉朔，出書了。

　　題目就叫《習(xí)慣制勝----如何成就優(yōu)等生》。

　　說實(shí)話，我還沒有讀到這本書。

　　不過，為劉朔的優(yōu)秀叫好，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣！

                                          夢里江河即日

 《習(xí)慣制勝----如何成就優(yōu)等生》的序言： 

好習(xí)慣是打開成功之門的鑰匙  

中國人民大學(xué)附中校長  劉彭芝 

　　作為人大附中的校長，能為自己學(xué)生的書作序，是一件讓我特別高興的事。

　　人大附中秉承“尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”辦學(xué)宗旨，多年來培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的學(xué)生，劉朔就是他們中的一個(gè)。 

　　我開始認(rèn)識劉朔，是因?yàn)樗�的�?shù)學(xué)才華，2003年10月，劉朔以初中生的身份獲得全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎。我曾經(jīng)希望劉朔在數(shù)學(xué)方面發(fā)展，希望他能夠參加國家乃至國際數(shù)學(xué)奧林匹克大賽，我相信他的能力。后來我發(fā)現(xiàn)，到了高中階段，他成了學(xué)校學(xué)生活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，而且非常有責(zé)任心和工作能力。 

　　這是一個(gè)禮貌、謙和的孩子，但又非常有性格，對自己想做的事熱情、堅(jiān)定，充滿活力。除了學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀以外，他參加了許多社會活動。他是學(xué)校學(xué)生會的副主席，還成功地主持過北京市中學(xué)生的一些大型活動。另外，他還是學(xué)校電聲樂隊(duì)的薩克斯手。這些都讓我對他的能量和潛力非常贊賞。 

　　現(xiàn)在，他把自己的經(jīng)歷和體會寫成了一本書，希望每一個(gè)和他一樣的孩子都能分享他的經(jīng)驗(yàn)和心得。我認(rèn)真地讀完了劉朔寄給我的書稿，覺得這是一本很值得一讀的好書，因?yàn)樗�告訴了我們孩子成長過程中的一些最重要的事情。 

　　的確，孩子成長過程中最重要的是習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的思維習(xí)慣，好的行為習(xí)慣，是打開成功之門的鑰匙，是受益終生的財(cái)富。就像劉朔自己講的，“我們最要緊的，是培養(yǎng)好習(xí)慣，或者說，養(yǎng)成好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣”。 

　　我希望所有的孩子都能讀讀這本書。你會發(fā)現(xiàn)，劉朔講的故事離你們很近，很實(shí)在，也很有趣。怎么學(xué)、怎么記、怎么想、怎么做，這本書會告訴你很多特別有用的道理和特別有效的方法。 

　　我建議家長們也能讀讀這本書。誰都希望把自己的孩子培養(yǎng)成材，然而培養(yǎng)些什么，怎么培養(yǎng)，總難免有些困惑。我相信，讀完這本書，您一定能獲得一些感悟，找到一些門道。 

　　我認(rèn)為我們的老師們應(yīng)當(dāng)讀讀這本書。我們培養(yǎng)教育孩子，應(yīng)該從哪些方面入手，哪些地方是我們的著力點(diǎn)，甚至我們的課應(yīng)該怎么教，讓學(xué)生怎么學(xué)，劉朔的心得應(yīng)該對我們有所啟示。 

　　我覺得這是本好書，因?yàn)樗�“可讀”。在講故事的時(shí)候，用的是孩子的語言。故事有意思，講得也有意思。再有，就是它“可仿”。劉朔記錄自己成長的經(jīng)歷，很具體，有不少方法，孩子們直接照著做就可以。同時(shí)，這本書也很深，它體現(xiàn)的教育學(xué)和心理學(xué)的道理，是值得我們認(rèn)真思索的。 

　　也許是對自己的學(xué)生的偏愛吧，我覺得，一個(gè)18歲的孩子，能夠認(rèn)真反思自己的成長經(jīng)歷，是非常難能可貴的；把自己的經(jīng)驗(yàn)和心得寫出來和大家分享，更是一件了不起的事情。它可以說是孩子回報(bào)社會的開始。 

　　在寫下上面這些話的時(shí)候，我眼前不時(shí)浮現(xiàn)出那個(gè)溫和的大男孩的形象。孩子長大了。借這樣一個(gè)機(jī)會，也祝劉朔在漫長的人生道路上，越走越好。 

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