[武漢]2009中考說(shuō)明 名師解析科學(xué)命題

　　《科學(xué)》乘“末班車”《歷史與社會(huì)》首次考
　　科學(xué)　　命題有五原則　　考查難度有所降低
　　今年的難題有可能集中在物理方面
　　命題原則及要求

　　1.注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的考查，杜絕超過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的試題。

　　2.注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

　　3.注重科學(xué)探究。科學(xué)的核心是探究。書面考試應(yīng)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、解決開(kāi)放性問(wèn)題等過(guò)程。從探究要素中具體的目標(biāo)入手，設(shè)置探究性試題，避免將科學(xué)探究分解為生搬硬套的知識(shí)和按部就班的程序傾向，真正體現(xiàn)探究的本質(zhì)。試題的設(shè)計(jì)不僅在形式上要有新意，而且在答題要求方面能反映學(xué)生的思維品質(zhì)。

　　4.充分發(fā)揮不同類型試題的導(dǎo)向功能，合理配置主觀題和客觀題的數(shù)量。試題的設(shè)計(jì)應(yīng)增加情景性和開(kāi)放性。在主觀題中，要為考生答題留出一定的空間，力爭(zhēng)使所有考生都能正常發(fā)揮應(yīng)有的水平。同時(shí)，要合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，確保試題效度。

　　5.確保試題的科學(xué)性，杜絕臆造和繁難的題目。試題考核的目標(biāo)要清楚，起點(diǎn)適當(dāng)，難易有層次，有適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度。試題要有新意，背景真實(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，表達(dá)的題意要清晰，不產(chǎn)生歧義，適合初中學(xué)生的實(shí)際水平。試卷題量適中，試卷結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約、合理，指導(dǎo)語(yǔ)規(guī)范。

　　考試內(nèi)容及要求

　　科學(xué)學(xué)業(yè)考試采用閉卷、筆試的形式，考試時(shí)間為120分鐘；原始分140分，成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)。全卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，原始分60分；第Ⅱ卷為非選擇題，原始分80分。全卷卷面原始分?jǐn)?shù)滿分140分。

　　其中，“生命科學(xué)”約占整份試卷20%，物質(zhì)科學(xué)約占70%，地球、宇宙和空間科學(xué)約占10%。

　　2009年科學(xué)考試試題難度控制在0.7左右�；�礎(chǔ)題、中檔題、較難題的比例約為5：4：1。

　　名師解讀

　　2009年中考，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，《科學(xué)》課的考試內(nèi)容分為“科學(xué)探究”、“生命科學(xué)”、“物質(zhì)科學(xué)”、“地球、宇宙與空間科學(xué)”、“科學(xué)、技術(shù)寫社會(huì)”五個(gè)部分，其中“科學(xué)探究”和“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)”的考查融入“生命科學(xué)”、“物質(zhì)科學(xué)”、“地球、宇宙和空間科學(xué)”的考查之中。

　　從樣卷來(lái)看，科學(xué)課中的物理和化學(xué)考試內(nèi)容和難度保持穩(wěn)定，生物和地理的考試內(nèi)容和難度有所變化。其中，生物的標(biāo)高從去年的5b減少到3b，地理的標(biāo)高從3b減少到2b。（其中，a、b為考試要求的兩個(gè)等級(jí)，分別代表了解水平和理解應(yīng)用水平）。

　　b值的減少，將意味著今年科學(xué)課的考查難度會(huì)有所降低。從歷年的考查來(lái)看，今年的難題有可能集中在物理方面。

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