來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-04-17 09:57:18
4月16日,蘭州市2009年中考第一次診斷考試?yán)^續(xù)進(jìn)行,當(dāng)日數(shù)學(xué)和化學(xué)兩科考試結(jié)束后,科學(xué)院中學(xué)和蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三任課老師在分析試題的基礎(chǔ)上,也為考生接下來(lái)的備考復(fù)習(xí)提出意見和建議。
數(shù)學(xué)
涵蓋面廣注重動(dòng)手能力
科學(xué)院中學(xué)初三備課組組長(zhǎng)張效鳳分析說(shuō),全卷著重考查了數(shù)與式運(yùn)算、基本圖形、函數(shù)方程、概率統(tǒng)計(jì)等重點(diǎn)知識(shí),涵蓋了初中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容,但又不刻意追求知識(shí)點(diǎn)的平均分布,做到了重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查。同時(shí),試卷重視考查學(xué)生的動(dòng)手操作和實(shí)踐探究能力,如11題、22題,學(xué)生可以通過(guò)動(dòng)手折紙片探究出多種方法,從而培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和探究創(chuàng)新能力。試題強(qiáng)調(diào)知識(shí)的直接應(yīng)用,避免了幾何證明中的繁與難。但要做好全卷,必須有較強(qiáng)的運(yùn)算能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S及準(zhǔn)確的表達(dá)能力,有效地避免高分低能現(xiàn)象。
備考建議:首先,課本是新題型的直接來(lái)源,課本是解題能力的生長(zhǎng)點(diǎn)。這就要求學(xué)生要落實(shí)基本概念知識(shí)、基本技能和基本數(shù)學(xué)思想方法。其次,要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解、分析能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生從所熟悉的實(shí)際生活和相關(guān)學(xué)科的實(shí)際問(wèn)題出發(fā),通過(guò)觀察分析,歸納數(shù)學(xué)概念和規(guī)律,讓學(xué)生不斷體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。再次,適量做一些模擬中考題、中考新試題,并學(xué)會(huì)解題之后要反思,即思因果、思規(guī)律、思多解、思變通、思?xì)w類、思錯(cuò)誤。
蘭州市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高級(jí)教師、初三年級(jí)組組長(zhǎng)劉淑珍分析說(shuō),試題廣度、難易度得當(dāng),區(qū)分度較好,無(wú)偏、難、怪題。選擇題比重有所增加,而且分值上升,填空題數(shù)量減少,分值也相應(yīng)減少,這種模式更利于考生得分。8個(gè)解答題覆蓋了初三全書各章的內(nèi)容,其命題形式、設(shè)問(wèn)方式絕大多數(shù)是學(xué)生比較熟悉的,入手容易。傳統(tǒng)題型比重穩(wěn)定,又有創(chuàng)新題滲入,如22題,以拼圖形式考查了學(xué)生數(shù)學(xué)思想及運(yùn)算能力。同時(shí),試題聯(lián)系時(shí)代焦點(diǎn),如25題以“抗震救災(zāi)、眾志成城”為背景命題。
備考建議:夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵,學(xué)生在具有良好基礎(chǔ)儲(chǔ)備條件下,才能更好地突破難關(guān);理清數(shù)學(xué)知識(shí)體系與結(jié)構(gòu),建立框架,只有這樣才能更好地解答大題;不能忽視數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。
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