內(nèi)容導(dǎo)讀：
科學(xué)與藝術(shù)
——一個(gè)硬幣的兩面
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)摘引和轉(zhuǎn)述與議論相結(jié)合的方法。
2、讓學(xué)生懂得科學(xué)和藝術(shù)是不可分割的。
事物不是孤立的，而且普遍聯(lián)系的。
教學(xué)重點(diǎn)
1、讓學(xué)生懂得科學(xué)與藝術(shù)是不可分割的。
2、明白科學(xué)與藝術(shù)溝通的意義。
導(dǎo)入新課
上節(jié)課老師和同學(xué)學(xué)習(xí)了《學(xué)問與智慧》這篇文章，同學(xué)們知道培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，既需要有學(xué)問，更需要有智慧，需要以智慧去籠罩學(xué)問、透視學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問。
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，同樣既需要科學(xué)教育，更需要藝術(shù)教育，藝術(shù)教育對(duì)科學(xué)教育會(huì)產(chǎn)生決定性影響。今天我們和同學(xué)共同學(xué)習(xí)沙林的《科學(xué)與藝術(shù)》這篇文章。
