八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 9教案

Unit 9 When was he born?教案示例(一)

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　在本課時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我感受最強(qiáng)烈的一點(diǎn)是學(xué)生在選擇自己未來(lái)的職業(yè)和學(xué)習(xí)的榜樣上表現(xiàn)出了很強(qiáng)的判斷能力。由于教學(xué)設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，在教學(xué)過(guò)程的開展中真正做到了主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流。

　　這節(jié)課是本單元的導(dǎo)入部分，讓學(xué)生都?jí)蛴凶銐虻男畔⑤斎胧菦Q定著是否能夠順利完成所有任務(wù)的至關(guān)重要的因素。因此我在這個(gè)部分中首先讓學(xué)生在課下對(duì)于本單元相關(guān)的單詞進(jìn)行了比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能夠進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

　　除了完成課本上的聽力內(nèi)容外，我還將課本上的內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的拓展。把公眾人物與學(xué)生的未來(lái)發(fā)展結(jié)合在一起，啟發(fā)學(xué)生從明星身上發(fā)現(xiàn)可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。從而激發(fā)他們不斷進(jìn)步，努力發(fā)掘自己的潛力。

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