八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit 6教案

Go for it 八年級(jí)（上）Unit 6 I'm more outgoing than my sister

　　II 教學(xué)內(nèi)容分析

　　本單元以描述某人的個(gè)性特征為中心而展開(kāi), 從外表和性格兩方面比較人物之間的相同與不同點(diǎn), 由此引出taller, shorter, thinner, longer, heavier, calmer, wilder, quieter, funnier, more athletic, more popular, more serious, more outgoing 等詞匯, 以及"S + be + adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象"這個(gè)重要的句子結(jié)構(gòu)。Section A部分重在要求聽(tīng)說(shuō)讀三個(gè)方面比較不同雙胞胎之間外表和性格的區(qū)別, 附帶著在3a也提出了as….as 結(jié)構(gòu)the same as結(jié)構(gòu)表達(dá)兩人的相同之處。與Section A部分比較, Section B部分則深入到比較自己和朋友的相同與不同之處, 并提出了"選擇朋友"這個(gè)話題, 引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)朋友, 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)識(shí)真正的好朋友。

　　III 教學(xué)過(guò)程建議

　　圍繞本單元"描述個(gè)性特征"這一話題，教師可以在課堂上展開(kāi)系列的兩人一組活動(dòng)引出本單元的主要單詞和句子結(jié)構(gòu)"S + be + adj.比較級(jí)+than+被比較對(duì)象"。如任務(wù)一：你眼里的我？學(xué)生兩人一組展開(kāi)活動(dòng)，分別在各自的卡片上寫(xiě)下一些形容詞，描述對(duì)方的身體和性格特點(diǎn)。任務(wù)二：咱們相同嗎？學(xué)生兩人一組展開(kāi)活動(dòng)，通過(guò)比較各自的卡片，找出自己和對(duì)方相同的地方，簡(jiǎn)單地表述這些相同之處，然后進(jìn)一步比較這些相同之處，說(shuō)說(shuō)它們?cè)诔潭壬系膮^(qū)別。也可以準(zhǔn)備一些教師自己或?qū)W生不同時(shí)期的照片，先用所學(xué)過(guò)的形容詞描述照片，然后把兩類(lèi)照片進(jìn)行比較，從而引出本單元所要講的形容詞的比較級(jí)。

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