§ 3.3角的度量（2）

★  教學(xué)目標(biāo)

一、知識(shí)與能力

1、為正確使用量角器。

2、會(huì)用一付三角板，畫出15⁰、30⁰、45⁰、60⁰、75⁰、90⁰、105⁰、120⁰、……等角度。

3、會(huì)用不同的方法畫一個(gè)角等于已知角。

4、對(duì)鐘表中的角度間距進(jìn)行熟練計(jì)算。

5、掌握角的和、差、倍、分的計(jì)算。

二、過程與方法

過程：通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和計(jì)算能力。

方法： 討論、研究、探索、歸納法。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀

   培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

★  教學(xué)重難點(diǎn)

一、           重點(diǎn)：畫一個(gè)角等于已知角和角的計(jì)算。

二、難點(diǎn)：鐘表上的角度計(jì)算。

★  教學(xué)準(zhǔn)備

       量角器、三角板、機(jī)械時(shí)鐘（或模具）、圓規(guī)等。

★  教學(xué)過程

一、師生共同探求，解決如下問題

1、量角器的使用方法。

2、用一付三角板畫特殊角。

3、畫一個(gè)角等于已知角。

5、如問進(jìn)行角度的有關(guān)運(yùn)算。

二、精講點(diǎn)拔，質(zhì)疑問難

例 1 計(jì)算

（1）180⁰ -（78⁰36′- 25⁰27′）

（2）18⁰15′×6

（3）13⁰10′÷4

例 2

（1）若時(shí)針由2點(diǎn)30分起到2點(diǎn)55分，問時(shí)針、分針各轉(zhuǎn)過多少度數(shù)？

（2）鐘表上2時(shí)15分，時(shí)針與分針?biāo)�成角小�?/span>90⁰的角的度數(shù)是多少？

例 3 已知∠M，如圖，畫∠AOB，使∠AOB的度數(shù)等于∠M的度數(shù)。（用兩種方法）

例 4 如圖∠1：∠2：∠3=1：2：3，∠4=60⁰，試求∠1、∠2、∠3的度數(shù)。

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