1.3有理數(shù)的減法（第2教時）

1.3有理數(shù)的減法（第2教時）

★目標(biāo)預(yù)設(shè)

一、知識與能力

掌握有理數(shù)的加、減混合運算技能

二、過程與方法

通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的感覺，體會加法交換律和結(jié)合律在計算的作用，通過解決問題過程反思，獲得解決問題的方法。

三、情感、態(tài)度、價值觀

敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，并有獨立克服和運用知識解決問題的成功經(jīng)驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

★教學(xué)重難點

一、重點：熟練進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運算，并能應(yīng)用運算律簡化運算

二、難點：體會加減法混合運算可以統(tǒng)一成加法運算，以及加法運算可以寫成省略括號及前面的加號形式

★  教學(xué)準(zhǔn)備

小黑板

★預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

一、     計算：

（1）(- ) -(+ )          （2）3-（-10）

（3）（-2.2）-(-7.8)          （4）(-4.9)-(-9.1)

二、預(yù)習(xí)省略加號的寫法及讀法

★教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入

1、提問你在做減法運算中在小學(xué)里被減數(shù)總是大于或等于減數(shù)，現(xiàn)在成立嗎？被減數(shù)與減數(shù)差的大小關(guān)系有哪幾種情況？請舉例說明，分四人討論，交流。

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