直線、射線、線段（2）

直線、射線、線段（2）

【教學(xué)目標(biāo)】

1、結(jié)合圖形認識線段間的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會比較線段的大小；

2、利用豐富的活動情景，讓學(xué)生體驗到兩點之間線段最短的性質(zhì)，并能初步應(yīng)用．

3、知道兩點之間的距離和線段中點的含義。

【重點難點】

重點：線段大小比較，線段的性質(zhì)是重點。

難點：線段上點、三等分點、四等分點的表示方法及運用是難點。

【教學(xué)準備】

棉線、中國地圖等。

【教學(xué)過程】

一、 創(chuàng)設(shè)情境

1、多媒體演示十字路口：為什么有些人要過馬路到對面，但又沒走人行橫道呢？

2、討論第124頁思考題：

學(xué)生分組討論：從A地到B地有四條道路，如果要你選擇，你走哪條路？為什么？

在小組活動中，讓他們猜一猜，動動手，再說一說．學(xué)生交流比較的方法．

除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路？

為什么？

小組交流后得到結(jié)論：兩點之間，線段最短．

結(jié)合圖形提示：此時線段AB的長度就是A、B兩點之間的距離．

3、做一做：

 測量北京、天津、上海、重慶四個直轄市之間的距離．

下載：http://files.eduu.com/down.php?id=61327
 

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