教學目標

1、讓學生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析的模擬歷程，從中了解抽樣調(diào)查、樣本與總體等統(tǒng)計概念．

2、通過課堂上學生的討論，初步感受抽樣調(diào)查的必要性和可行性，初步體會用樣本來估計總體的思想．

3、鼓勵學生自主探索、合作交流，意識到與同伴交流合作的重要性．

教學重點

抽樣、樣本、總體等概念以及用樣本反映總體的思想

知識難點

樣本特征的觀察與歸納

教學過程（師生活動）

設計理念

引入

同學們，“近視”這種現(xiàn)象我們經(jīng)常看到，也常發(fā)生

在我們身邊，近視會給我們生活、學習帶來很多不

便，我們能舉例說說？

以“近視”這十分熟悉的現(xiàn)象來引入讓學生結合自身所見所聞以及親身經(jīng)歷

感受