課題《從部分看總體》

課題《從部分看總體》

教材：《新時(shí)代數(shù)學(xué)》（上�？茖W(xué)技術(shù)出版社）     

授課教師：高清陽(yáng) （皖安慶市宿松縣馬塘中學(xué)）

教材分析：《從部分看總體》是選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)科（上�？萍及妫┢吣昙�(jí)下冊(cè)（11.3）

這一節(jié)內(nèi)容是通過(guò)實(shí)際問(wèn)題情景，讓學(xué)生了解普查與抽樣調(diào)查，了解了總體、個(gè)體、樣本，體會(huì)抽樣的必要性，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。而本節(jié)課是承前啟后，是這一節(jié)內(nèi)容的第二課時(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：

1．  會(huì)用樣本平均數(shù)去估計(jì)總體平均數(shù)。

2．  體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。

3．  感受樣本代表性的意義。  

數(shù)學(xué)思考：經(jīng)歷樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)的比較過(guò)程，體會(huì)抽取樣本的必要性及用樣本估計(jì)總體的科學(xué)性。

情感與態(tài)度：通過(guò)實(shí)際操作和充分討論認(rèn)識(shí)不同的樣本對(duì)預(yù)測(cè)結(jié)果的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)及結(jié)論的分析、判斷的意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：在實(shí)際情景中會(huì)用樣本平均數(shù)去估計(jì)總體平均數(shù)、體會(huì)樣本代表性的重要意義。

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