課題：生活中的軸對(duì)稱

課題：生活中的軸對(duì)稱

---------青海省西寧市第四中學(xué)  牛莉

一、        教材分析

1、            教材所處的地位和前后聯(lián)系：

“生活中的軸對(duì)稱”是七年級(jí)下冊(cè)第九章《軸對(duì)稱》中的第一節(jié)內(nèi)容，它與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密，軸對(duì)稱的知識(shí)在小學(xué)已有初步的滲透，在初中階段，它不但與圖形的三種運(yùn)動(dòng)方式（平移、翻折、旋轉(zhuǎn)）中的翻折有著不可分割的聯(lián)系，又是今后研究等腰三角形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì)的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。軸對(duì)稱的知識(shí)分為六個(gè)課時(shí)，本節(jié)屬于第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱圖形的概念、理解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別，識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸。

2、            教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)大綱要求和教材的特點(diǎn)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的實(shí)際水平，本節(jié)課我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

(1)            知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)欣賞、折疊等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的共同特征，能識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形及對(duì)稱軸，通過(guò)實(shí)踐操作，理解軸對(duì)稱圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱的區(qū)別。

(2)            過(guò)程與方法目標(biāo)：經(jīng)歷折疊、剪紙等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的形象思維和空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在動(dòng)手實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人合作、彼此交流。

情感與態(tài)度目標(biāo)：初步獲得動(dòng)手的樂(lè)趣和成就感，欣賞并體會(huì)對(duì)稱美，感受軸對(duì)稱的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

下載：http://files.eduu.com/down.php?id=66696

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2023中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看