探索三角形全等的條件（2）

探索三角形全等的條件（2）

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、使學(xué)生掌握全等三角形判定的內(nèi)容，會運(yùn)用它們來識別兩個三角形全等；

2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步認(rèn)識事物之間的因果關(guān)系與相互制約關(guān)系，學(xué)習(xí)分析事物本質(zhì)的方法；

3、經(jīng)歷如何總結(jié)出全等三角形識別方法，體會如何探討、實踐、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力.

【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

1、重點(diǎn)：全等三角形的判定方法“SAS”、“ASA”、“AAS”的初步應(yīng)用；

2、難點(diǎn)：三角形全等的判定的導(dǎo)出過程.

【教學(xué)方法】：

      合作、探究、歸納、總結(jié).

【教    具】：

     保留三角形的某些元素的三角形碎片若干.

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