調(diào)查中小學(xué)的視力情況——抽樣調(diào)查舉例 教學(xué)設(shè)計(jì)

調(diào)查中小學(xué)的視力情況——抽樣調(diào)查舉例  教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)思想：

通過學(xué)生互相的討論和交流，可以深刻地體驗(yàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，把抽樣調(diào)查的全過程展現(xiàn)得更加具體和系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力和客觀分析問題、解決問題的能力。讓學(xué)生在互相交流的活動(dòng)中，通過具體的實(shí)例，更加清楚地了解到抽樣調(diào)查的必要性，認(rèn)識(shí)到抽樣調(diào)查在社會(huì)生活及科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)用，并能為解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題出謀劃策。將所學(xué)知識(shí)用于生活中去，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)與技能

經(jīng)歷收集、處理數(shù)據(jù)的過程，感受抽樣調(diào)查的必要性，初步掌握抽樣調(diào)查的基本步驟。

敘述抽樣調(diào)查、樣本與總體等統(tǒng)計(jì)概念．

2.過程與方法

會(huì)用抽樣調(diào)查的方法來收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)；

能利用抽樣調(diào)查的知識(shí)解決實(shí)際生活的問題；

增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)解決實(shí)際問題的意識(shí)。

3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過研究解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)與探究精神。

體會(huì)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的作用，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的熱情。

教學(xué)重點(diǎn)：感受抽樣調(diào)查的必要性，初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。

教學(xué)難點(diǎn)：解決問題的策略。

課前準(zhǔn)備：

教具：電腦、實(shí)物投影儀、一些綠豆和黃豆

學(xué)具：一些綠豆和黃豆、計(jì)算器

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