《同類項(xiàng)》------ 教學(xué)設(shè)計(jì)

創(chuàng)設(shè)情境

師生行為

設(shè)計(jì)意圖

1．課前游戲---看誰找的快

 規(guī)則：看哪位同學(xué)能在最短的時(shí)間里找出二次單項(xiàng)式與三次單項(xiàng)式 。

2．探究新知

（1）同類項(xiàng)定義：所含字母相同并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做單項(xiàng)式。所有的常數(shù)項(xiàng)都是同類項(xiàng)。

例如：-5與215；

      9x³y與15x³y

師：課件演示幾個(gè)單項(xiàng)式，并要求學(xué)生按游戲規(guī)則完成課前游戲。

師：要求學(xué)生觀察找出來的這兩個(gè)單項(xiàng)式，說出他們的系數(shù)和次數(shù)：

（1）5xy

（2）3a²b

同時(shí)思考下列問題：能不能在（1）上添一筆“|”，在（2）上添一筆“―”使（1）、（2）變形為另外的兩個(gè)單項(xiàng)式。

讓學(xué)生觀察黑板上的兩對(duì)單項(xiàng)式，找出特征。

根據(jù)學(xué)生找的特征引出課題。

師：根據(jù)同類項(xiàng)的定義讓學(xué)生練習(xí)寫出一對(duì)同類項(xiàng)。

生：回憶前幾節(jié)課的內(nèi)容，獨(dú)立思考，完成游戲。

生：根據(jù)以前的知識(shí)說出（1）的系數(shù)是5，

次數(shù)是2；（2）的系數(shù)是3，次數(shù)是3。

添一筆之后：

5xy→ 15xy

3a²b→ -3a²b

生：學(xué)生可能會(huì)說出字母相同，單項(xiàng)式相同字母的指數(shù)相同。

生：在練習(xí)本上寫出一對(duì)同類項(xiàng)。

以游戲的形式開始教學(xué)，能迅速集中學(xué)生的注意力。

溫故而知新