一元一次方程的討論（1） 教學設計

一元一次方程的討論（1）  教學設計

教學設計思想：

本節(jié)內容分兩個課時來講授，主要是掌握合并和移項兩種解方程的方法，以及相關涉及的概念和定義。第一課時主要是在解方程過程中合并和移項的應用，在引入這兩個方法之前要用到的幾個定義；第二課時是在掌握了概念和方法的基礎上，加強其應用和鞏固。通過本節(jié)課的學習，要學生掌握如何解方程，以及用一元一次方程分析和解決實際問題的基本過程。提高學生分析問題和解決問題的能力。

教學目標：

1．知識與技能

找相等關系列一元一次方程；用移項解一元一次方程；

會通過移項、合并解決一元一次方程；

知道用一元一次方程解決實際問題的基本過程。

2．過程與方法：

學習分析問題到相等關系并通過列方程解決問題的方法；

通過學習移項解一元一次方程，體會到式子變形的轉化作用。

體會解方程中的化歸思想，會移項、合并解ax+b=cx+d型方程，進一步認識如何用方程解決實際問題。

3．情感、態(tài)度與價值觀：

通過學習“合并”和“移項”，體會古老的代數(shù)書中的“對消”和“還原”的思想，激發(fā)數(shù)學學習的熱情。

通過學習，更加關注生活，增強用數(shù)學的意識，從而激發(fā)學習數(shù)學的熱情。

教學重點：

用合并同類項和移項的方法解一元一次方程。

教學難點：

列一元一次方程解應用題。

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