來(lái)源:文匯報(bào) 2009-06-09 10:25:24
中考最后階段的“專(zhuān)項(xiàng)突破”
周學(xué)忠老師提醒
-越臨近中考,越應(yīng)當(dāng)注意降低復(fù)習(xí)難度,加強(qiáng)自我心理調(diào)節(jié),設(shè)法增強(qiáng)自信心,確保以最佳的精神狀態(tài)迎接中考。
-最后階段的復(fù)習(xí)應(yīng)著重知識(shí)的應(yīng)用,可按中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練?丛嚲砗湾e(cuò)題集也是一種有效的復(fù)習(xí)方法,把近期做過(guò)的大小試卷和練習(xí)題分門(mén)別類(lèi)整理一下,定下心來(lái)仔細(xì)過(guò)一遍,把以前存在的問(wèn)題弄清。必要時(shí)可對(duì)難點(diǎn)、重點(diǎn)和自己的弱點(diǎn)進(jìn)行一些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。
-另外應(yīng)加強(qiáng)收集信息,注意中考動(dòng)向,并適當(dāng)關(guān)注社會(huì)熱門(mén)話(huà)題和時(shí)事要聞。
不同題型有不同的考查重點(diǎn) 英語(yǔ):掌握必要的解題技巧
-林曄(上海市第三女子初級(jí)中學(xué))
沖刺階段的復(fù)習(xí)不單單是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,還是知識(shí)和能力再次提升的過(guò)程。復(fù)習(xí)安排與方法的合理與否將直接影響復(fù)習(xí)質(zhì)量的高低。
考生首先要根據(jù)《上海市初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求》,針對(duì)重點(diǎn)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí),考生要抓住重點(diǎn),在老師的精講精練下學(xué)會(huì)探究問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在答題時(shí)做到靈活應(yīng)用,觸類(lèi)旁通,舉一反三,變知識(shí)為能力。避免偏題、怪題,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)題型,如聽(tīng)力、閱讀理解、完型填空以及寫(xiě)作等進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,并掌握必要的解題技巧。
聽(tīng)力:帶著問(wèn)題和線(xiàn)索聽(tīng)錄音
聽(tīng)力部分最重要的是審題。拿到試卷后要快速瀏覽選項(xiàng),確定所聽(tīng)重點(diǎn)并進(jìn)行猜測(cè)對(duì)話(huà)或短文可能涉及的內(nèi)容,帶著問(wèn)題和線(xiàn)索聽(tīng)錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容。另外不管是對(duì)話(huà)還是短文,要將注意力集中在對(duì)整體內(nèi)容的理解上,無(wú)須強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每個(gè)單詞,應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問(wèn)題有關(guān)的詞句上。對(duì)涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、數(shù)字等有關(guān)重要信息要做簡(jiǎn)單記錄。當(dāng)然,心理因素也非常重要,中考聽(tīng)力一般聽(tīng)兩遍,假如第一遍沒(méi)聽(tīng)清楚,千萬(wàn)別慌張,可以帶著第一次的記憶去聽(tīng)第二遍,然后尋找與題目要求最接近的答案。假如個(gè)別題目實(shí)在弄不清楚答案,憑感覺(jué)選擇一個(gè)也有25%的機(jī)會(huì),千萬(wàn)不要放棄。
閱讀理解:文章至少通讀兩遍
近年來(lái)中考閱讀考查中使用了多種文體的語(yǔ)言材料,考查題雖較大部分根據(jù)事實(shí)判斷,但也有題目必須整體理解歸納才能作出正確解答。語(yǔ)段可有3%生詞,可據(jù)上下文猜測(cè)、理解;卮饐(wèn)題的語(yǔ)段除了理解,還要能正確表達(dá),既要會(huì)用完整句子回答,又要會(huì)有用關(guān)鍵詞簡(jiǎn)略回答能力。
做閱讀理解題時(shí),可先瀏覽問(wèn)題,帶著問(wèn)題通讀全文;也可先通讀全文再看問(wèn)題。文章至少讀兩遍,正確對(duì)待文章中的生詞和難句,不要慌,要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長(zhǎng)句,只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵,問(wèn)題就明朗了。做完題后,要檢查一遍,對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)及重要語(yǔ)句一定要細(xì)讀、讀透。有時(shí)題目難度大,僅從字面理解還不夠,要根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。
完型填空:從整體上領(lǐng)會(huì)全文大意
完型填空題是綜合類(lèi)型的試題,它比較全面地考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)的運(yùn)用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語(yǔ)法和語(yǔ)言基本知識(shí)的掌握,同時(shí)還考查學(xué)生對(duì)英語(yǔ)閱讀理解以及對(duì)各種英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力。它是整張?jiān)嚲碇凶罹咛魬?zhàn)性的部分,可以區(qū)分考生英語(yǔ)能力的高低。這部分內(nèi)容對(duì)一些成績(jī)較好的考生尤為重要,因?yàn)橹挥腥珜?duì)或絕大部分對(duì),才能保證自己成績(jī)優(yōu)秀。
做完型填空時(shí),考生一定要記。1、通讀全文,從整體上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一個(gè)句子倉(cāng)促解題?焖匍喿x時(shí)還要注意找出關(guān)鍵詞,抓住關(guān)鍵詞就抓住了故事的線(xiàn)索。2、重視主題句。短文的主題句,往往是每篇文章的首句,有時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入了解全文的“窗口”,甚至能以此句為立足點(diǎn),從該句的時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣推測(cè)全文的主要內(nèi)容。3、做完之后通篇檢查,看是否順理成章,可從語(yǔ)意和語(yǔ)法兩方面檢查。
寫(xiě)作:運(yùn)用最有把握的句型和結(jié)構(gòu)
今年中考英語(yǔ)寫(xiě)作分值增加到18分,考生們?cè)谶@一項(xiàng)上的得分率差距將更大。內(nèi)容分主要考查考生文章主題是否明確、內(nèi)容是否緊扣命題、語(yǔ)言是否精煉。語(yǔ)言分主要考查學(xué)生單詞的拼寫(xiě)能力、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、句子語(yǔ)法的運(yùn)用是否正確等。結(jié)構(gòu)分主要考查學(xué)生是否能熟練恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用所學(xué)單詞、詞組和各類(lèi)句型,行文是否流暢,銜接是否合理。
對(duì)于寫(xiě)作,考生們要注意:1、寫(xiě)作前先仔細(xì)審題,分析題目與要求,搞清題意。研究題目要求與關(guān)鍵詞或要點(diǎn)提示之間的關(guān)系,確定主題、中心思想和要寫(xiě)的主要內(nèi)容以及寫(xiě)作思路與框架。2、確定文章的時(shí)態(tài),注意時(shí)態(tài)前后一致,動(dòng)筆之前根據(jù)題意把需要的句型、動(dòng)詞短語(yǔ)等羅列出來(lái)備用。3、組織運(yùn)用語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)和詞匯知識(shí),依據(jù)素材形成初稿,要做到語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、地道,文理通順,盡量使用學(xué)過(guò)的、最熟悉也最有把握的句型和結(jié)構(gòu),應(yīng)盡量避免中國(guó)式英語(yǔ)。4、仔細(xì)閱讀全文,從整體上檢查詞與詞、句與句之間的銜接,并作修正。最后注意認(rèn)真謄寫(xiě)。
要提高寫(xiě)作能力,并非一朝一夕就能成功的,建議考生們要注重平日積累。要積累詞匯量、過(guò)渡詞、各類(lèi)句型套路,也可以多背誦一些優(yōu)秀的文章或范文。
空泛浮夸、虛假造作、描寫(xiě)失真的假、大、空是作文的大忌——語(yǔ)文:在作文中表達(dá)真情實(shí)感
-程立海(上海師范大學(xué)康城實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
中考作文寫(xiě)作的優(yōu)劣,將直接影響到語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的高低。這里介紹一種“專(zhuān)項(xiàng)突破”的方法,幫助考生順利跨過(guò)中考作文寫(xiě)作這道檻。
描寫(xiě)真切到位
人物描寫(xiě)要讓讀者如聞其聲,如見(jiàn)其人,使人物有血有肉。如一名考生在題為《忘不了他》的作文中這樣寫(xiě)道:“……黑暗中,老人佝僂著背,用力而有節(jié)奏地拽著鐘繩。老人中等身材,背稍駝,黑白摻雜的頭發(fā)胡亂地倒在頭上,黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里,然而并不覺(jué)得難看,反而更顯得老人溫和慈祥”。在這段文字中,作者調(diào)動(dòng)了外貌、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法,立體化地表現(xiàn)了這位老人的獨(dú)特身份和個(gè)性特點(diǎn),而沒(méi)有臉譜化。
環(huán)境描寫(xiě),則要切記它們不是為寫(xiě)景而寫(xiě)景,而是為了襯托人物形象,渲染當(dāng)時(shí)氛圍,抒發(fā)作者感情服務(wù)的。
適當(dāng)融入議論和抒情
記敘文寫(xiě)作離不開(kāi)寫(xiě)人敘事,寫(xiě)人為主的記敘文側(cè)重于通過(guò)敘事和人物的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物。敘事為主的記敘文側(cè)重于敘事,通過(guò)具體生動(dòng)又有時(shí)代特色的典型事件的記敘來(lái)反映時(shí)代和人物的精神風(fēng)貌。
記敘文以記敘、描寫(xiě)為主要的表達(dá)方式,但這并不排斥其他方式的介入,可以適當(dāng)融入議論和抒情成分。敘是議的基礎(chǔ),議是敘的升華。議論的作用在于揭示記敘的事物所包含的深刻含義,使感性的認(rèn)識(shí)上升到理性。當(dāng)然,記敘文中的議論當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,以少勝多。記敘中的抒情能夠渲染氣氛,表達(dá)情感,增強(qiáng)文章的感染力,但要注意抒情貴在真摯、自然,切莫無(wú)病呻吟。好的抒情、議論有時(shí)甚至能起到“一俊遮百丑”的作用。
切莫“為賦新辭編故事”
那些空泛浮夸、虛假造作、描寫(xiě)失真的假、大、空是作文的大忌。學(xué)生們要在記敘文中表達(dá)自己的真情實(shí)感,切莫“為賦新辭編故事”。有的學(xué)生常抱怨,學(xué)習(xí)緊張,活動(dòng)范圍就是兩點(diǎn)一線(xiàn)的家、校,沒(méi)時(shí)間看課外書(shū),了解外面的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少。果真如此嗎?實(shí)際上并非生活薄待了這些學(xué)生,而是他們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)處于一種休眠自閉狀態(tài),對(duì)自己身邊的人和事熟視無(wú)睹,充耳不聞罷了。其實(shí)生活中令我們感動(dòng)的一草一木,親人朋友多得很,值得我們動(dòng)容的人和事可謂俯拾皆是,只要學(xué)生們“放出眼光”,用心擷取生活中的鮮活而多彩的浪花,就一定能寫(xiě)出情文并茂的文章來(lái)。
展開(kāi)發(fā)散思維創(chuàng)新立意
千人一面的文章是沒(méi)有任何價(jià)值的。學(xué)生們一定要懂得“文必獨(dú)創(chuàng)”的道理。如作文題《良師》,有的考生只是寫(xiě)一些平凡的小事而沒(méi)能以小見(jiàn)大,見(jiàn)微知著,缺乏立意的新穎和深刻。對(duì)此,考生們拿到題時(shí),一定要展開(kāi)發(fā)散思維,而不是線(xiàn)性思維,當(dāng)你首先想到的第一、二個(gè)立意應(yīng)摒棄,因?yàn)槟闼氲降模赡苁桥c其他同學(xué)“所見(jiàn)略同”,當(dāng)你挖掘出第三、四種立意時(shí),你可能就是獨(dú)一無(wú)二的了。
花五六分鐘用心審題
磨刀不誤砍柴功。有的學(xué)生一看到題目即奮筆疾書(shū),結(jié)果往往是下筆千言,謬之千里。因此,作文時(shí),在審題上至少要花五六分鐘再行文。如《嘗試》這個(gè)作文題,其基本意義是一個(gè)人或一些人主動(dòng)地、有目的地去做一件從未做過(guò)的事,從而獲得某種感受或啟迪。這里的“主動(dòng)”、“第一次”最為關(guān)鍵,審題時(shí)要花心思。可惜的是,很多學(xué)生只寫(xiě)了“第一次”,而忽略了“主動(dòng)性”。對(duì)此,考生們要有足夠重視,切不可掉以輕心。
調(diào)整:有的放矢安排復(fù)習(xí)
2009年上海中考英語(yǔ)試卷將在好幾個(gè)題項(xiàng)上進(jìn)行調(diào)整。這次調(diào)整充分體現(xiàn)了英語(yǔ)試題穩(wěn)中求變、凸顯考生能力的指導(dǎo)思想。
具體調(diào)整如下:
1、聽(tīng)力部分分值為30分,第四大題由“聽(tīng)短文完成下列表格”,調(diào)整為“根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容完成對(duì)話(huà)或短文”。
2、詞匯與語(yǔ)法部分分值為46分,刪除原來(lái)的第四大題。選擇題部分由原來(lái)的20分增加至26分,句型轉(zhuǎn)換由原來(lái)的10分提升至12分。
3、閱讀分值為74分,刪除A篇部分完成對(duì)話(huà),將其6分分值分散到閱讀與寫(xiě)作中,即將閱讀B篇由原來(lái)的6分調(diào)到7分;閱讀C篇由原來(lái)的6分提到7分;閱讀F篇回答問(wèn)題由原來(lái)的12分增至14分,寫(xiě)作由原來(lái)的16分調(diào)整為18分。寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也作相應(yīng)調(diào)整,內(nèi)容分7分,語(yǔ)言分8分,結(jié)構(gòu)分3分。
不僅試卷進(jìn)行了調(diào)整,《上海市初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)基本要求》里的詞匯也進(jìn)行了部分調(diào)整,刪除了部分單詞,新增了一些更實(shí)用的詞匯。中考英語(yǔ)第二部分,主要考查語(yǔ)法的掌握和應(yīng)用、詞性變化、詞語(yǔ)辨析、基本句型及句型轉(zhuǎn)換能力等詞法、句法的基礎(chǔ)知識(shí),近年來(lái)又增加了交際功能的內(nèi)容。試題編寫(xiě)按“初中英語(yǔ)教學(xué)基本要求與訓(xùn)練”的范圍進(jìn)行。知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)言點(diǎn)均源于平時(shí)教材教學(xué),且根據(jù)“學(xué)業(yè)考試”的要求來(lái)分布試題的難易度。近年來(lái)有逐漸容易的趨勢(shì),對(duì)于這部分可不要花大量時(shí)間去鉆研所謂的難題、偏題和怪題。對(duì)于這些變化,考生都要吃透精神。
回顧:正確把握考試方向
分析2008年中考英語(yǔ)卷的特點(diǎn),也可以幫助考生把握考試方向,在復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。2008年中考卷的特點(diǎn)可用三個(gè)字概括:淺、活、廣。
1、試卷難度與2007年持平,題量適中
2008年中考英語(yǔ)聽(tīng)力部分語(yǔ)音清晰,語(yǔ)速減慢。詞匯語(yǔ)法部分難度相對(duì)較低;閱讀篇幅略為縮短,所配題目明確,考生易看清問(wèn)題。
2、起點(diǎn)低,沒(méi)有偏、怪、難題
2008年中考卷起點(diǎn)較低,基礎(chǔ)題多。除完形填空和寫(xiě)作有一定難度外,試卷難易適中,題干簡(jiǎn)潔明了,考點(diǎn)突出,具有一定區(qū)分度。
3、寫(xiě)作題材源于生活,使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)
2008年的英語(yǔ)作文題“我身邊的愛(ài)”,貼近學(xué)生的實(shí)際生活。試題設(shè)計(jì)以英語(yǔ)問(wèn)題作為要點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生了解“愛(ài)是雙向的,不僅是獲得,還需有時(shí)付出和回報(bào)”。
4、貼近生活,具有濃厚時(shí)代氣息
2008年中考卷題材貼近學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)熱點(diǎn),涉及到了雪災(zāi)、臥龍大熊貓、塑料袋問(wèn)題、火炬接力手金晶、地震等熱點(diǎn)。
5、重點(diǎn)考查學(xué)生在閱讀中的綜合理解力
閱讀文章題材面廣,信息量大且富有趣味性。完型選擇雖難度較大,但2008年試卷選用的語(yǔ)篇材料大多是學(xué)生容易理解的記敘文,且所講述故事多在日常生活中發(fā)生,有效減輕了學(xué)生的心理壓力,更利于考查真實(shí)水平。文中少長(zhǎng)句、復(fù)合句,多簡(jiǎn)單句且口語(yǔ)化,布空較少,考查固定習(xí)語(yǔ)搭配,多為依據(jù)上下文語(yǔ)意考查基本詞匯(名詞、動(dòng)詞、形容詞詞組、介詞)等。
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