來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-17 10:28:37
近幾年的中考作文題,特別是話題作文題,文題之前多有一段導(dǎo)語(yǔ),這些導(dǎo)語(yǔ),或激發(fā)想象,或啟迪思維,或優(yōu)美精粹,或含蓄深刻,能撩撥學(xué)生的寫(xiě)作激情?蓜e小覷這些導(dǎo)語(yǔ),它們也是作文題的一個(gè)組成部分,考生理應(yīng)對(duì)此引起重視。
1.看“導(dǎo)語(yǔ)”是否暗示了選材范圍。如“一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神,一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告,一次意外的相遇或碰撞,甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫(huà)面等,于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦”,它其實(shí)為“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”這一話題指明了選材范圍。
2.看“導(dǎo)語(yǔ)”是否點(diǎn)示了立意角度。如“跨入青春的門(mén)檻,追求遠(yuǎn)大的理想,走進(jìn)美麗的家園,享受愛(ài)心的陽(yáng)光,觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩!”導(dǎo)語(yǔ)實(shí)則點(diǎn)明了“精彩”的內(nèi)涵——美麗、奮發(fā)、健康等,為考生指明了立意的方向。
3.看“導(dǎo)語(yǔ)”是否透露了構(gòu)思方法。
當(dāng)然以上三個(gè)方面不是獨(dú)立的、也不是割裂的,而是聯(lián)系的、統(tǒng)一的。這里把它們分開(kāi)來(lái)說(shuō)是為了敘述的方便,旨在告訴同學(xué)們審題時(shí)要從這三個(gè)方面去考慮,審好題就不會(huì)出現(xiàn)不切題和離題的尷尬事。
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