來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-20 11:21:19
函數(shù)知識(shí)是歷年來(lái)中考的熱點(diǎn)與難點(diǎn),與函數(shù)知識(shí)有關(guān)的考題約占全部試題的15%~25%,個(gè)別地市區(qū)可能占到30%.題型既有填空題、選擇題,又有中檔的解答題,更有與本科知識(shí)、其他科知識(shí)相結(jié)合的難度較大的綜合題.常見(jiàn)的形式為:
1.對(duì)解析式只含有一個(gè)自變量的簡(jiǎn)單函數(shù),會(huì)確定它們的自變量的取值范圍和求它們的函數(shù)值,會(huì)利用點(diǎn)的坐標(biāo)的意義解題,會(huì)求平面直角坐標(biāo)系中幾何圖形上的點(diǎn)的坐標(biāo),會(huì)確定對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo).
?疾榈念}目是平面直角坐標(biāo)系中各象限和坐標(biāo)軸上的點(diǎn)的坐標(biāo)的特點(diǎn),求點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)軸、坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo),求線段的長(zhǎng)度,幾何圖形的面積,求某些點(diǎn)的坐標(biāo)等,主要考查考生對(duì)點(diǎn)的坐標(biāo)等知識(shí)的理解及觀察、分析的能力.
常見(jiàn)的題目有求自變量的取值范圍,求函數(shù)值、函數(shù)的圖像、函數(shù)的表示方法,主要考查學(xué)生的判斷能力、計(jì)算能力和作圖能力等.
2.會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的解析式。
能結(jié)合函數(shù)圖像對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行信息分析.
結(jié)合對(duì)函數(shù)關(guān)系式的分析,能對(duì)變量的變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè).
。常畷(huì)用配方法、公式法求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸方程,能由解析式的特征想象出圖像的形狀和位置,會(huì)根據(jù)二次函數(shù)解析式中字母系數(shù)來(lái)確定拋物線的開口方向、最值等,會(huì)用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的解析式,會(huì)利用二次函數(shù)的圖像求一元二次方程的近似解,會(huì)結(jié)合函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想等解決二次函數(shù)與實(shí)際相聯(lián)系的問(wèn)題.
近幾年,各地的中考卷中,還出現(xiàn)了設(shè)計(jì)新穎、貼近生活、反映時(shí)代特點(diǎn)的閱讀理解題,開放性探索題和函數(shù)應(yīng)用題,尤其是全國(guó)各地中考試題中的壓軸題,有以上是這一類題.試題考查的范圍既有函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本的教學(xué)方法,還越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)能力、探索能力和動(dòng)手操作的實(shí)踐能力.
常見(jiàn)的題目是求函數(shù)的解析表達(dá)式,求拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸方程,利用函數(shù)的解析式來(lái)求某些字母或代數(shù)式的值.一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)常與一元一次方程、一元二次方程、三角形的面積、邊角關(guān)系、圓的切線、圓的有關(guān)線段組成的綜合題,主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)思維和方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和創(chuàng)造能力.
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