初一英語where’s your pen

　　《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，其最終目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。教師應(yīng)注重設(shè)計貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)活動，避免以單純傳授語言知識為目的的教學(xué)方法，吸引學(xué)生充分參與到課堂活動中來。"讓學(xué)生做事"是設(shè)計課堂教學(xué)的主要原則，也是設(shè)計課堂任務(wù)的主要思路。本節(jié)課設(shè)計如下四個真實的任務(wù)，任務(wù)（一）：請學(xué)生根據(jù)自己已經(jīng)擁有的地理知識，將城市與國家名稱貼在一起。任務(wù)（二）：已經(jīng)掌握的國家名稱，觀看片段，猜一猜出現(xiàn)的國家。任務(wù)（三）根據(jù)自己的愛好及所收到的外國友人的相關(guān)信息，選擇自己滿意的筆友；任務(wù)（四）：根據(jù)自己所選定的筆友的情況，在完成聽力材料的基礎(chǔ)上，使用要求掌握的句型調(diào)查哪位同伴的筆友和自己的筆友來自同一個國家，并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯報。這四個任務(wù)之間合理過度，采取選擇、確定、調(diào)查及匯報的授課方式，調(diào)動學(xué)生運用要求掌握的語言結(jié)構(gòu)做事的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會歸納和實踐等方法，重在側(cè)重對學(xué)生學(xué)習(xí)策略等方面能力的培養(yǎng)；小組活動形式的目的在于增強同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)的精神，同時也提供給學(xué)生更多運用英語的機會。
 

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