19•2•3 正方形(二)

　　教學目標:：

　　1、知道正方形的判定方法，會運用平行四邊形、矩形、菱形、正方形的判定條件進行有關的論證和計算。

　　2、經(jīng)歷探究正方形判定條件的過程，發(fā)展學生初步的綜合推理能力，主動探究的學習習慣，逐步掌握說理的基本方法。

　　3、理解特殊的平行四邊形之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生辯證看問題的觀點。

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