來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-26 15:13:50
遠(yuǎn)古時(shí)代的傳說,反映了我國從人類起源到邁向文明的曲折而漫長的歷程。通過本課的學(xué)習(xí),了解炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖,了解堯、舜"禪讓"和"大禹治水"的故事;結(jié)合本課內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生收集和整理歷史資料的能力及與他人交流、合作的能力;通過豐富多彩的課堂活動(dòng),如講故事、游戲、自編自演課本劇、課堂討論等,培養(yǎng)學(xué)生豐富的歷史想像力和語言表達(dá)能力,初步形成聯(lián)系實(shí)際、解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。(除了合理的位置、科學(xué)巧妙的設(shè)計(jì)和牢固的修建這些因素外,還與長期的維修是分不開的!)
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