《圓周角的性質》教學案例

　　[教學目標]:

　　知識目標:能理解分三種情況證明圓周角定理的過程,向學生滲透化歸思想。

　　能力目標:使學生進一步體驗通過觀察可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,并通過猜想、類比、歸納可以解決問題,滲透分類轉化思想。

　　情感目標:注重激發(fā)學生的積極性,使他們勇于自主探索,樂于與人合作交流,體驗探索的快樂和數(shù)學思維的美感,提高思維的品質。

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