能源：危機(jī)與希望

　　[教學(xué)設(shè)計(jì)]

　　本節(jié)內(nèi)容教學(xué)為一個(gè)課時(shí)：

　　本節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要采用"材料準(zhǔn)備-交流討論"的模式，引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)習(xí)人類利用能源的簡(jiǎn)史、能源分類以及未來(lái)能源趨勢(shì)，并重點(diǎn)結(jié)合能源利用的發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。通過(guò)學(xué)生課前收集資料，課堂上相互交流和討論的學(xué)習(xí)方式，有利于拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度，也有利于培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息的能力。

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1.初步了解人類發(fā)現(xiàn)、開(kāi)發(fā)、利用能源的歷史，能通過(guò)具體的事例，說(shuō)出能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

　　2、通過(guò)實(shí)例認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。

　　3、初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響，有將科學(xué)服務(wù)于人類的展望。

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