來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-13 15:09:33
可采用情景創(chuàng)設(shè)來導(dǎo)入新課:從植物體整體生理功能的角度,提出富于思考性的問題。根吸收的水分和無機(jī)鹽是怎樣從根運(yùn)輸?shù)狡渌糠值?葉制造的有機(jī)物又是如何從葉運(yùn)輸?shù)狡渌糠值?這樣的探究性問題就是本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。
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