八年級數(shù)學(xué)三角形全等的判定4

　　教學(xué)目的知識與技能：探索并掌握兩個(gè)三角形全等的條件："ASA""AAS"，并能應(yīng)用它們判別兩個(gè)三角形是否全等．

　　過程與方法：經(jīng)歷作圖、比較、證明等探究過程，提高分析、作圖、歸納、表達(dá)、邏輯推理等能力；并通過對知識方法的總結(jié)，培養(yǎng)反思的習(xí)慣，培養(yǎng)理性思維．

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：敢于面對教學(xué)活動(dòng)中的困難，能通過合作交流解決遇到的困難．

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