創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)26：餐廳就餐

　　創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)：餐廳就餐
　　細(xì)節(jié)26：在餐廳就餐時(shí)，不要讓身邊的座位空著。有人想坐，就讓他坐，不要刻意去排斥什么人。我們是一個(gè)大家庭，應(yīng)該善意地對(duì)待和尊重別人。

　　我們都有過被別人忽視的感覺，在大人面前經(jīng)常會(huì)很無助。當(dāng)班里有孩子被孤立的時(shí)候，作為老師，都覺得這是個(gè)棘手的問題。我討厭看到有孩子被孤立，被別的同學(xué)晾到一邊。我成天對(duì)孩子們講，大家要組成一個(gè)大家庭，要包容所有的人。我讓他們和班里的每個(gè)人都成為朋友，而不僅僅是和幾個(gè)人。我還對(duì)他們說，他們沒必要強(qiáng)迫自己去喜歡班里的每一個(gè)人，因?yàn)樽鳛槌赡耆�，我也不�?huì)喜歡我見過的所有人，而且只有人類才知道有選擇地喜歡什么人，不喜歡什么人。但是我可以保證，我能撇開個(gè)人感受，對(duì)每個(gè)人都很尊敬，充滿善意。我讓他們知道這一些，同時(shí)希望他們也能做到。

　　在午餐時(shí)間，如果我注意到有哪些孩子總坐在相同的位置上，或者在故意占座位，我會(huì)給這些孩子一個(gè)警告：如果喜歡發(fā)生類似情況，我就要排座位表了。我要確保每位學(xué)生坐著的時(shí)候都能跟別人說上話，沒有人受到冷落。我經(jīng)常告訴他們，他們必須那樣做，不然我會(huì)說“否則……“（我喜歡這么說，把很多時(shí)間花在實(shí)施懲罰上可不是什么好主意，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不知道可能發(fā)生什么事，會(huì)使你想減少或者延長懲罰的時(shí)間。）

　　讓孩子們學(xué)會(huì)接受每一個(gè)人，不會(huì)花費(fèi)多少時(shí)間的，因?yàn)榇蠹叶加性趫F(tuán)體中尋求安全感的需要，甚至包括成年人，也都想得到一種歸屬感。但不幸的是，這種聯(lián)盟常常意味著一些人會(huì)被排斥在外。有自己的一幫朋友也不錯(cuò)，然而我教育孩子們，必須保證他們自己和他們的朋友懂得包容別人，并努力地接受別人參與他們的活動(dòng)。

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