暑假生活：暑假參加“愛心夏令營”

　　什么樣的暑假才有意義？也許100個孩子就有100種回答。

　　盡管是個老話題，時不同卻事常在，一年年一代代都會遇上、都要面對。當(dāng)年那篇反映中外孩子暑假生活的作品《夏令營中的較量》，我們都不曾忘卻。而今，暑期過半，奧運(yùn)在即，本報(bào)聚焦這個特殊假期里的三類特殊孩子：災(zāi)區(qū)來滬孩子、在滬民工子弟、上海本地孩子的一類網(wǎng)絡(luò)愛好者等，隨營探訪中感受與思量的，是時代的進(jìn)步與不變的愛心，我們確實(shí)在走向開放、交流與共融。

　　或許，這就是意義所在。

　　“陽光愛心”滿浦江

　　●當(dāng)年：中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。（摘自《夏令營中的較量》）

　　●而今：孩子們說地震的時候他們都抱在一起，叫他們集合時速度也非�？�。（摘自現(xiàn)場采訪實(shí)錄）

　　看到最多的是微笑，聽到最多的是掌聲，收獲最多的是愛心。7月28日起，來自都江堰的458名師生飛抵上海，參加為期7天的“情系四川、愛滿浦江”2008陽光愛心夏令營。昨天，當(dāng)大巴開上東海大橋時，孩子們都不約而同從座位里站起來，更有些孩子抑制不住內(nèi)心的激動，唱起歌來。面對大海，一個孩子天真地問：“大海怎么是黃色的？”沒等領(lǐng)隊(duì)老師說話，坐在后面的孩子立刻喊道：“大海不是黃色的，是咖啡加了牛奶以后的顏色。”頓時，車內(nèi)歡聲笑語。

　　在科技館看三維立體電影《深海獵奇》時，都江堰第四中學(xué)的雷程感嘆說，家鄉(xiāng)只能一年看到一次電影，還是全村的村民一起集合看一個很小的銀幕。雷程一直在發(fā)短信：“親愛的爸爸媽媽，我們今天上午在科技館舉行開幕儀式，我和很多上海小孩子們一起唱了《相親相愛的一家人》，我們受到上海市委的熱烈歡迎，我玩得很開心……”滿滿一個手機(jī)屏幕的字，看得不免感動。

　　這幾天，他們見識了太多新鮮的事物，都江堰四中的蔡明鑒老師深有感觸：“陽光愛心夏令營給這些孩子提供了一個很高的平臺，讓孩子站得更高，看得更遠(yuǎn)。”

　　“這是孩子們給我的禮物。”在曹光彪小學(xué)任教的蔣雯瓊開心地說，當(dāng)孩子們聽說她是帶隊(duì)老師時，就拿出了事先準(zhǔn)備好的禮物，一件印有四川地圖的汗衫。“孩子們都很懂事，很有責(zé)任感，排隊(duì)和布置任務(wù)的時候都很聽話，最關(guān)鍵的是他們有顆感恩的心，并不覺得因?yàn)槭菫?zāi)區(qū)的孩子就理應(yīng)受到上海的優(yōu)待。”蔣老師說。

　　據(jù)了解，陽光愛心夏令營的志愿者在開營前就接受了專業(yè)心理老師的培訓(xùn)，在活動中密切關(guān)注孩子的情緒變化，不提與地震有關(guān)的事，如果孩子主動提起，就積極耐心開導(dǎo)他們。“這些孩子都很乖，很懂事，但還是存在一點(diǎn)心理陰影。”華師大的志愿者朱力凡悄悄說：“他們在來上海的飛機(jī)上遇到氣流時就很害怕，在坐電梯的過程中，甚至在科技館門口遇到大風(fēng)時，也擔(dān)心會發(fā)生地震。”“這次陽光愛心夏令營并沒有特意為地震設(shè)特殊項(xiàng)目，就是想讓他們在一個新的環(huán)境中盡情游玩，徹底放松。其實(shí)，這也是一種幫助他們恢復(fù)的方式。”一位主辦方工作人員說。孩子們在日記里寫道：“我們都是一家人，不分彼此，是相親相愛的一家人。”

　　專家點(diǎn)評：

　　蔣雯瓊（市曹光彪小學(xué)班主任，此次夏令營帶隊(duì)老師之一）：這次來的都江堰孩子有三個比較明顯的特點(diǎn)。懂事，很多孩子到上海的第一件事就是給父母打電話；有責(zé)任心，對地震災(zāi)后的責(zé)任感，他們說以后也會把都江堰建設(shè)成上海這樣；集體觀念強(qiáng)，孩子們說當(dāng)?shù)卣鸬臅r候他們抱在一起，叫他們集合時速度也非常快。普通的夏令營一般都針對有些孩子的嬌氣，而這些孩子自立能力都很強(qiáng)。這次夏令營再次讓我們看到，中國的孩子們成長了。

　　孩子們齊聲高喊

　　●當(dāng)年：“草原美不美？”77個日本孩子齊聲吼道：“美！”“天空藍(lán)不藍(lán)？”“藍(lán)！”“你們還來不來？”“來！”這幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人。……當(dāng)日本孩子抬起頭時，每個人的眼里都閃動著淚花。

　�。ㄕ�自《夏令營中的較量》）

　　●而今：離別時分，孩子們和志愿者們抱在一起，個個哭得很傷心。當(dāng)校長施洪妹問孩子們夏令營好不好時，孩子們齊聲高喊：“好，非常好！”震耳欲聾。（摘自現(xiàn)場采訪實(shí)錄）

　　“哥哥姐姐，我喜歡你們！”在董家渡路第二小學(xué)分部（原育辛外來人員子弟小學(xué)）的一間教室黑板上，歪歪斜斜幾個大字，書寫著孩子們對大學(xué)生志愿者最質(zhì)樸的感情。5天的夏令營，讓志愿者們沒有想到的是孩子們的熱情。離別時分，孩子們和志愿者們抱在一起，個個哭得很傷心。文靜的小姑娘袁玉蘭哭得飯也吃不下，甚至平時最愛搞笑的男孩趙虎也背過身，悄悄抹眼淚。當(dāng)校長施洪妹問孩子們夏令營好不好時，孩子們齊聲高喊：“好，非常好！”震耳欲聾。

　　從孩子們的喊聲中，我們可以看到一座城市的愛。從中美志愿者的聯(lián)手中，我們可以看到一種開放與進(jìn)步。

　　“民工子弟小學(xué)支教是TECC（國際科技教育文化交流協(xié)會）的傳統(tǒng)項(xiàng)目，這次來自復(fù)旦、美國加州大學(xué)伯克利分校等高校的59名志愿者，對民工子弟小學(xué)百余名學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，寓教于樂，鍛煉拓展。”復(fù)旦志愿者楊飏告訴記者。

　　有的孩子個子小，風(fēng)景拍不到，志愿者們就把孩子背起來，托著孩子讓他們盡情地照。“我們特別特別感動。”幾個小朋友悄悄告訴記者。

　　“說出你的夢想”，是讓每個孩子都難忘的環(huán)節(jié)。“哥哥姐姐鼓勵我們不要怕，把自己的夢想大膽說出來，沒有人會笑話。”活躍的男孩王亞南說：“我的夢想是當(dāng)一名歌手。”“我可想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師啦。”顧曼楨說。“有了夢想就大膽去追，也許現(xiàn)在的日子很艱辛，但不要停止努力。”徐嬌把哥哥姐姐的話倒背如流，“姐姐臨走時，還給我們每個人寫了封信，給我寫的是：再過10年，希望我們是復(fù)旦大學(xué)校友！我想會有這一天。”

　　夏令營中，美國志愿者帶來的創(chuàng)新游戲和獨(dú)特的教學(xué)法，不但讓孩子們開眼界，也讓中國志愿者耳目一新。比如開始的自我介紹環(huán)節(jié)，美國志愿者們通過合唱一首英語歌曲向大家做自我展示，隨后雙手拉成一個拱門，讓孩子們從拱門里鉆過，很快就和孩子們“混熟”了。“美國學(xué)生的首創(chuàng)精神和服務(wù)意識都值得我們學(xué)習(xí)。”復(fù)旦志愿者周亦菲感慨。

　　專家點(diǎn)評：

　　張樂天（復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系教授）：短短5天里，中外志愿者之間的交流、志愿者和孩子之間的交流，縮短了國界與文化之間的距離。上海民工子弟小學(xué)的學(xué)生因家庭環(huán)境、生活背景等原因，知識面較窄，接觸外界事物不多，而他們又有強(qiáng)烈的愿望和權(quán)利去了解。因此我們有必要也有責(zé)任，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，給他們信心和期待，努力就會有希望。同時，我認(rèn)為各類夏令營的評估也很重要，研究得失、效果到底如何，才能有效反思，給日后積累經(jīng)驗(yàn)。

　　“網(wǎng)癮營”一年再訪

　　●當(dāng)年：日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發(fā)高燒的孫子；中國家長來了，在艱難路段把兒子拉上車。

　�。ㄕ�自《夏令營中的較量》）

　　●而今：特訓(xùn)營之后，幾個孩子的家長還成立了網(wǎng)絡(luò)少年家長沙龍，一起交流經(jīng)驗(yàn)。“通過特訓(xùn)營，包括我在內(nèi)的不少家長轉(zhuǎn)變了教育方法，不再視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，開始平等對待孩子。”曉晨爸爸說。（摘自現(xiàn)場采訪實(shí)錄）

　　“曉晨今年考上了大學(xué)！”電話里，曉晨爸爸有些興奮地說。

　　去年8月22日，“e路陽光”———上海首期青少年網(wǎng)絡(luò)成癮綜合矯治特訓(xùn)營開營，22名青少年?duì)I員參加了為期10天的特訓(xùn)營，本報(bào)新聞視點(diǎn)曾對此報(bào)道，曉晨正是其中一名營員。

　　特訓(xùn)營后，因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致高考落榜的曉晨參加了高復(fù)班，今年7月24日，終于將一張大學(xué)錄取通知書捧在手上�；叵肴ツ甑奶赜�(xùn)營，曉晨依然覺得很有意義，“那是一個狀態(tài)的改變。它把我從網(wǎng)絡(luò)成癮的狀態(tài)中拉出來了，推動我走向正軌。”曉晨告訴記者，在今年這個最輕松的暑假，自己準(zhǔn)備找合適的機(jī)會打工。去年特訓(xùn)營之前，曉晨一度處于自閉狀態(tài)，除了上網(wǎng)聊天，不與外界接觸。“其實(shí)，網(wǎng)癮少年很多都是現(xiàn)實(shí)中缺少伙伴、缺乏自信的人。特訓(xùn)營的聚會逼著人從網(wǎng)絡(luò)中走出來。”曉晨笑言：“當(dāng)然還是會打網(wǎng)絡(luò)游戲，但那是一種放松和娛樂，不是癮。”

　　另一名曾經(jīng)的特訓(xùn)營成員小冬去當(dāng)兵了，部隊(duì)生活讓他在艱苦中成長、成熟，“以前浪費(fèi)了很多時間。”小冬感嘆。

　　不過，這個暑假中，依然有些人繼續(xù)著“網(wǎng)蟲生活”。讀中專的小小胖每天要在電腦前度過4個小時以上的時間。“高高菜”在去年特訓(xùn)營結(jié)束時狀態(tài)很好，在大學(xué)里擔(dān)任班長。但不久覺得大學(xué)生活沒有想象的那么美好，而他對于網(wǎng)絡(luò)的依賴仍然存在。

　　今年暑假以來，本市12355青少年服務(wù)熱線已接到多個反映親子關(guān)系緊張的來電。如何安排孩子的暑期生活是重要“導(dǎo)火索”，孩子希望多玩，家長希望多學(xué)。在一項(xiàng)調(diào)查中，37%的中學(xué)生表示，假期里和爸媽的關(guān)系更緊張，因?yàn)?ldquo;他們想把我的暑假變成‘書假’”。

　　曉晨的爸爸認(rèn)為，特訓(xùn)營是一種觸動，關(guān)鍵是后期跟進(jìn)，家長的轉(zhuǎn)變很關(guān)鍵，這樣才能帶動孩子的轉(zhuǎn)變。特訓(xùn)營之后，幾個孩子的家長還成立了網(wǎng)絡(luò)少年家長沙龍，一起交流經(jīng)驗(yàn)。“通過特訓(xùn)營，包括我在內(nèi)的不少家長轉(zhuǎn)變了教育方法，不再視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，開始平等對待孩子。”曉晨爸爸說。

　　我們的家長，也在進(jìn)步。

　　專家點(diǎn)評：

　　郭鐵軍（青少年心理專家）：去年“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮綜合矯治特訓(xùn)營”，一段時間強(qiáng)制隔斷孩子和網(wǎng)絡(luò)的接觸，為他們打開一扇接觸社會的窗，這是完全必要的。不過參加者中，除了本人已經(jīng)想要回歸的、個別有心理疾病的，其他大多數(shù)都是閉營之后還需要做很多的那一種，特別關(guān)鍵在家長。暑假里，孩子們最容易按照本能做事。假期前家長和孩子最好有個協(xié)商規(guī)劃，既有放松也有學(xué)習(xí)時間，父母休息時和孩子有些共同活動�？傊�，對孩子不能溺愛，但是也不能太狠，還是要方法與愛心并舉、引導(dǎo)與關(guān)懷并重。

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