暑假生活：暑假就是要孩子玩好

　　孩子是非常需要玩的。尤其在暑假，父母如能幫助孩子好好玩，不僅能讓他放松身心，還能從中獲益。重要的是，找到不同年齡孩子的正確玩法。

　　媽媽的話:那天在與兒子玩電動車的時候，我突然想到，在我們小時候，玩的小車只是一塊長方形的小木塊，但是卻被我們想象成一輛無所不能的小車，玩中承載了我們特別多的夢想，譬如想乘著車子漫游整個城市，甚至周游世界。此外，踢毽子、造房子、跳橡皮筋以至爬樹，也都是讓我和小朋友常常玩得樂而忘返的有趣游戲，和現(xiàn)在孩子玩的玩具相比，當年我們的“玩具”非常粗糙，有的還是我們自己動手制作的，但是玩中的快樂卻一點也不少。

　　專家分析:孩子是非常需要玩的，但是現(xiàn)在的孩子除了上幼兒園和睡覺的時間，在電腦、電視和電子游戲上花費的時間要遠遠超過其他活動的時間，還有些孩子只能在教室里、在家里和玩具說話。當然，誰也不能否認，電腦游戲或電子玩具在現(xiàn)代孩子的生活中占有重要的作用。但是對孩子來說，真正的玩耍如同食物、空氣那樣重要。譬如有的孩子一遍又一遍地扔餐具，就可認為是這個年齡段的孩子正在進行鍛煉技能、學會創(chuàng)造性思考的玩耍。

　　1~3歲

　　重在激發(fā)想象力

　　一兩歲的孩子充滿了好奇心，在他們眼里，不管是廚房的鍋具，還是毛茸茸的玩具，都會讓他們感到驚奇。同時他們還喜歡有其他小朋友圍著自己。

　　提示:這階段最適宜的玩具是積木、球以及娃娃，有時甚至是一些日常生活用品，如木頭勺子、鞋盒子也會成為他們的玩具。父母甚至可以在家里用塑料杯子在浴缸里舀水，然后澆在孩子后背上，這也會讓孩子感到快樂無比。無論是陽光下還是下雨天，戶外活動都有激發(fā)孩子活力的益處。當然，如果每天讓孩子在電視熒屏前度過一小時也無妨，沒必要大驚小怪。

　　3~5歲

　　重在鼓勵創(chuàng)造性

　　這個年齡段的孩子已經(jīng)有良好的語言表達能力，能講故事、編故事或者完成角色扮演。此外，他們還有一定的身體協(xié)調(diào)能力，可以學習騎童車、投擲球等活動，并讓孩子學會與同伴分享玩的快樂。

　　提示:父母不要讓這個年齡段的孩子總是去學那些算術(shù)、寫字等所謂“有用”東西。事實上，讓孩子自由自在地玩耍非常重要，因為孩子對社會認知和情感認知的需求要遠超過對文化學習的需求，譬如讓孩子去兒童樂園與其他孩子一起玩；或讓孩子接觸某種藝術(shù)或戲劇。如果孩子喜歡花更多的時間玩拼插玩具或有空間感的組裝玩具，父母也應(yīng)加以積極鼓勵。

　　5歲以上

　　要尊重孩子選擇

　　這個年齡的孩子更喜歡與朋友分享自己剛萌發(fā)的興趣。對于越來越獨立的孩子來說，培養(yǎng)和展現(xiàn)自己的個性也變得越來越重要，父母應(yīng)多尊重孩子的意愿。

　　提示:如果孩子不愿參加某項活動，這意味著他需要有更多自由的時間，父母不應(yīng)強求。大多數(shù)孩子可以同時完成三種不同類型的課外活動，如去孤兒院、踢足球和繪畫或彈琴等。

　　在暑假里，父母要控制孩子在電腦和電視前的時間，別讓孩子沉迷于游戲中而剝奪了他過家家、搭積木的時間。每周最好全家外出郊游一次或在一起舉辦講故事比賽，這對孩子的大腦和身體都會很有益處的。

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