來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-11-11 16:14:14
摘要:昨日,記者在中山路一家禮品店看到,店里都是學生模樣的人,三五成群地購買各種小飾品。“新年了,大家互相表示一下嘛。”一個女孩隨意地說,掏出50元就買了一對卡通水杯。有個女生想買四朵頭…… |
明天就是年三十了,這幾天,很多人忙著送禮還人情跑關(guān)系,大人在做,小孩子看在眼里,這不,寒假剛開始,各大禮品店里都充斥著孩子的身影,有些孩子已經(jīng)早早算好了,今年的壓歲錢怎么用,哪些用來給班長買禮物。
現(xiàn)象:禮品店里都是學生
昨日,記者在中山路一家禮品店看到,店里都是學生模樣的人,三五成群地購買各種小飾品。“新年了,大家互相表示一下嘛。”一個女孩隨意地說,掏出50元就買了一對卡通水杯。有個女生想買四朵頭飾,可數(shù)了數(shù)錢卻發(fā)現(xiàn)不夠,馬上向身邊的女孩子借了30元錢:“拿了壓歲錢還你啊。”
記者上前和女孩閑聊,知道她們幾個都念初一,“現(xiàn)在同學之間就是流行互相贈送小禮品,是交情,不送就落伍了。送班干部、課代表,平時還能多被照顧。”
禮品店一名營業(yè)員告訴記者,這段時間來店里光顧的大多是學生,以初、高中生為主。“買的東西一般都不是很貴,像頭飾啊,手表啊,這些小東西買得比較多,都說是送人的。但也有不少學生會買比較貴的東西,比如說像背包,娃娃,這些就上百元了。”
疑惑:孩子送禮是為搞好關(guān)系?
家住新華路的朱女士兒子才讀小學二年級,但已早早籌劃好了壓歲錢的用途:“給我們班長買禮物。”
起初,朱女士還沒覺得有什么不妥,隨口問道:“班長要過生日了嗎?”但兒子接下去的話著實把媽媽嚇了一跳:“不是,是為了和他搞好關(guān)系唄。我們班很多同學都送禮給他。”朱女士有了隱隱的擔憂:孩子的功利心是不是太重了?
記者從西湖區(qū)一所小學五年級班主任處了解到,孩子們送禮現(xiàn)象的確比較嚴重,特別是到同學生日時,經(jīng)常能收到十幾二十份禮物,有一回,班長生日,禮物多得竟然沒法一次性拿回家,分了好幾趟才運走。但這位老師表示,這里面有沒有功利的成分在,他倒也很難說:“我希望只是純粹因為班長人緣比較好吧。”
數(shù)據(jù):52%的學生送過禮
杭城某中學曾就“中學生該不該送禮”做過一份問卷調(diào)查,參與調(diào)查的100個學生當中,有42%的同學并不認同送禮這一行為,37%認為利弊相當。但仍然有21%認同,同時有52%的同學有過送禮行為。而在面對送禮目的這個問題的時候,有17%認為是炫耀自己的財富,有15%的同學是希望搞好同學關(guān)系,這兩類占了最多數(shù)。
成人應(yīng)先反省自己
浙江省家庭教育學會朱副會長認為,孩子們送禮成風主要是受到社會不良風氣的客觀影響,大人們一言一行是最直接的影響,最簡單的例子,就是家長當著孩子的面給老師送禮,其實孩子都是看在眼里的。孩子們無非就是把成人的方法移植到了自己的生活中。
“對于這一點,并沒有非常明確的引導,究竟應(yīng)該如何教育孩子。但家長們在自我反省的同時,至少要告訴孩子,什么是對的,什么是錯的。”朱會長建議,如果實在難以避免,大人們不妨把道理向孩子說明白。她同時提醒家長和老師,不要去刻意遏制孩子們之間互相送禮,可以鼓勵他們送送賀卡或者自己制作的小東西,寫寫祝福的話,這其實是一個不錯的引導方式
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