取消中考后綜合素質(zhì)打分怎樣監(jiān)督？

　
取消中考后綜合素質(zhì)打分怎樣監(jiān)督

　　如果說學生學業(yè)水平考試還難以做手腳的話，那綜合素質(zhì)評價的水分就多了。由于綜合素質(zhì)評價的結(jié)果直接與高中招生掛鉤，在一定程度上代表了初中的教育質(zhì)量，相關(guān)學校是否會如實打分令人懷疑。雖然教育主管部門可以通過實時監(jiān)控、定期評估督導等方式進行監(jiān)督，但面對人數(shù)多達十幾萬的初中學生，監(jiān)管顯然很難做到無一遺漏。在這種情況下，除非學生自身表現(xiàn)實在太差，一般學校的打分肯定會偏高，否則就是自己和自己過不去。

　　綜合素質(zhì)評價的打分估計會越來越高，與學生真實素質(zhì)的偏差也會越來越大，最終造成這一指標事實上的無參考價值，最后還是得以學生學業(yè)水平考試來作最終判斷，但這和恢復原來的中考又有何區(qū)別？

　　所以，取消中考絕不能操之過急，不妨先將綜合素質(zhì)評價作為高中錄取的參考依據(jù)，但不作硬性規(guī)定，取得經(jīng)驗，完善綜合素質(zhì)評價的科學方法和基本程序，建立有效的監(jiān)督考核機制后才正式增加綜合素質(zhì)評價在中考中的權(quán)重。江蘇楊國棟改革先取經(jīng)驗為上
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