寒假生活：寒假輔導(dǎo)新形式

　　“大學(xué)生家庭教師寒假網(wǎng)絡(luò)視頻授課，QQ家教授課讓孩子寒假學(xué)習(xí)不落下，MSN網(wǎng)絡(luò)授課彌補(bǔ)因大學(xué)生家教春節(jié)回家而造成的缺課……”這是寒假臨近而興起的一種家教輔導(dǎo)方式。由于一些大學(xué)生家教寒假要回家過(guò)年，造成了家教學(xué)生假期缺課，學(xué)習(xí)無(wú)人管理，大學(xué)生家庭教師開(kāi)始進(jìn)行寒假網(wǎng)絡(luò)視頻授課。這種一對(duì)一網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)的方式很受家長(zhǎng)歡迎，個(gè)人網(wǎng)絡(luò)視頻聊天系統(tǒng)成為寒假家教輔導(dǎo)的新生力量。

　　●寒假輔導(dǎo)新形式

　　QQ、MSN上聊學(xué)習(xí)

　　近日，記者聽(tīng)說(shuō)鄰居沈阿姨上初中的孩子在用電腦和家庭教師上家教輔導(dǎo)課。她家的大學(xué)生家教老師是北京理工大學(xué)大三的學(xué)生，給她家孩子輔導(dǎo)功課已有一年多了，由于每逢假期家教老師都會(huì)回外地老家，孩子的學(xué)習(xí)就完全“放羊”了。她一臉笑容地說(shuō)：“今年寒假，孩子學(xué)習(xí)有人管理了，不用擔(dān)心功課落下了。”她還告訴記者：“孩子正在電腦前和老師上課呢，感覺(jué)還不錯(cuò)。”

　　經(jīng)記者了解后發(fā)現(xiàn)，這種家教輔導(dǎo)主要是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻聊天工具進(jìn)行，家教老師一般都是孩子平時(shí)的一對(duì)一的家庭教師。

　　●現(xiàn)身說(shuō)法

　　家教轉(zhuǎn)戰(zhàn)QQ、MSN很酷、很無(wú)奈

　　據(jù)了解，北京有一些機(jī)構(gòu)在做寒假中小學(xué)生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，但今年寒假大學(xué)生家庭教師的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)行為也越來(lái)越多。選擇個(gè)人網(wǎng)絡(luò)視頻輔導(dǎo)功課課的學(xué)生家長(zhǎng)大有人在。記者了解到，目前這種利用QQ或MSN上家教課的方式越來(lái)越多的被使用起來(lái)。他們利用網(wǎng)絡(luò)，在異地同樣可以同面對(duì)面一樣的提供詳細(xì)、有條理的家教輔導(dǎo)服務(wù)，家教費(fèi)用也和面授差不多。

　　記者采訪了北京理工大學(xué)的大三學(xué)生張某，他說(shuō)現(xiàn)在利用網(wǎng)絡(luò)視頻聊天工具輔導(dǎo)家教學(xué)生的現(xiàn)象在他的同學(xué)中很普遍，因?yàn)楹�假回家不能給家教學(xué)生上課，學(xué)生又確實(shí)有上輔導(dǎo)課的需要，所以大學(xué)生家教為了解決這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)家教，雖然還是有些不太方便的地方，但確實(shí)是解決寒假學(xué)生輔導(dǎo)問(wèn)題的好辦法。

　　北京師范大學(xué)唐山籍學(xué)生陳雪告訴記者，從18號(hào)開(kāi)始各個(gè)大學(xué)就陸續(xù)開(kāi)始放寒假了，她今年就和學(xué)生安排好用MSN在家給學(xué)生上課，她還告訴記者，近幾年網(wǎng)絡(luò)發(fā)展很快，一般能請(qǐng)家教的家庭生活水平都不錯(cuò)，家里也都有配置不錯(cuò)的電腦，網(wǎng)速也很快，所以用MSN上課感覺(jué)挺方便，如果學(xué)生聽(tīng)不明白，還可以把要講的內(nèi)容打出來(lái)，雖然不像面對(duì)面一樣直觀，但也是寒假家教可能想出的最好的辦法了。

　　大學(xué)生家教唐某說(shuō)，用MSN或是QQ挺方便的，當(dāng)然，上課時(shí)可能比面授輔導(dǎo)復(fù)雜一些，有時(shí)會(huì)需要通過(guò)打字來(lái)打出要表達(dá)的意思，所以會(huì)浪費(fèi)一些時(shí)間，所以他在給學(xué)生上課時(shí)一般會(huì)多給學(xué)生上半小時(shí)或更多時(shí)間，以保證上課質(zhì)量。

　　●各方觀點(diǎn)

　　網(wǎng)絡(luò)視頻家教，存在諸多不宜

　　記者通過(guò)采訪發(fā)現(xiàn)，目前人們對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)視頻家教輔導(dǎo)看法不一。有人認(rèn)為，這種輔導(dǎo)可以彌補(bǔ)寒假大學(xué)生家教老師回家過(guò)年而導(dǎo)致的孩子學(xué)習(xí)松懈，而且還是平時(shí)當(dāng)家教的老師上課，家長(zhǎng)信得過(guò)，費(fèi)用上也基本沒(méi)有什么變化。上課時(shí)間也可以隨時(shí)和老師約，不用考慮路程和時(shí)間，所以這種形式還是十分方便的。正因如此，一些家長(zhǎng)普遍對(duì)這種方式表示歡迎。孩子正在上初二的家長(zhǎng)李先生對(duì)記者說(shuō)，他覺(jué)得這樣輔導(dǎo)挺好的，雖然比不上面對(duì)面輔導(dǎo)，但是孩子用電腦和老師上課也同樣是很有針對(duì)性的，有什么問(wèn)題就可以當(dāng)時(shí)問(wèn)；另外用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，總比放假在家里上網(wǎng)玩游戲好的多。

　　一些大學(xué)生對(duì)此指出，很多同學(xué)由于家在貧困山區(qū)，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施發(fā)展跟不上，甚至有些地區(qū)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，這種如同見(jiàn)面般的網(wǎng)絡(luò)家庭輔導(dǎo)方式就很難普及。

　　相關(guān)專家認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)視頻家教很難得到推廣，這種網(wǎng)絡(luò)的、補(bǔ)償性質(zhì)的家教輔導(dǎo)從學(xué)習(xí)效果上來(lái)說(shuō)是達(dá)不到的。從技術(shù)限制上講，它的文字看不清楚、聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，而且，由于不是面對(duì)面輔導(dǎo)，教學(xué)不自如，如同隔山打牛。這種方式不可能作為一種正規(guī)的輔導(dǎo)方式，只能作為一種輔助，比如在線答疑等等。

　　學(xué)大教育首席研究員賈智會(huì)老師指出，這種大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)家教輔導(dǎo)是一種不得已而為之的行為，不可能成為大的趨勢(shì)。雖然它有一對(duì)一輔導(dǎo)的針對(duì)性，但弊病很多，學(xué)習(xí)效果不好體現(xiàn)。另外，這樣的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)效果不大，很難獨(dú)領(lǐng)一方天下。由于這類輔導(dǎo)屬于需要使用視頻聊天工具進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，但個(gè)人家教由于設(shè)備條件良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)時(shí)斷時(shí)續(xù)、畫(huà)面也不清晰的情況會(huì)時(shí)有發(fā)生，學(xué)生課堂知識(shí)的吸收會(huì)受到很大影響。

　　●專家建議

　　寒假請(qǐng)家教，要以提升能力為主

　　賈智會(huì)老師建議學(xué)生，寒假可以適度的休息一下，學(xué)生要全面發(fā)展，寒假建議緩解學(xué)生一學(xué)期的疲乏，有張有弛的學(xué)習(xí)，休息的同時(shí)再把上學(xué)期的內(nèi)容提升概括，找欠缺的地方，有針對(duì)性的進(jìn)行彌補(bǔ)。家長(zhǎng)可以選擇一些機(jī)構(gòu)的家教輔導(dǎo)，除此之外，學(xué)生還應(yīng)該在寒假加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　賈老師還建議，在寒假學(xué)生可以預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，這里說(shuō)的預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)前預(yù)習(xí)，學(xué)生可以向高年級(jí)的學(xué)生借下書(shū)，初步了解一下和之前學(xué)習(xí)內(nèi)容，輔助以趣味讀物，增加學(xué)生的積累。然后就是好好休息，做一些體育鍛煉，多了解社會(huì)。

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