| 摘要：參與本次義教的學(xué)生，大部分來(lái)自四川平武縣壩子中學(xué)。寶馬愛(ài)心基金的工作人員曾經(jīng)先后5次探訪過(guò)這個(gè)位于大山深處的學(xué)校，一次次為學(xué)生們帶來(lái)復(fù)課用的學(xué)習(xí)文教用品和體育器材，今年早些時(shí)候，在…… |
“school——一條蛇在學(xué)校吃了兩個(gè)雞蛋和一根面條”，“help——他(he)幫助了一個(gè)人”，“only——我進(jìn)門(mén)，僅僅看見(jiàn)了一個(gè)彈弓”，這些看上去非常生活化但頗有些莫名其妙的單詞注解，以傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，似乎有點(diǎn)兒荒唐。但是，這卻是寶馬“愛(ài)心接力”暑期義教的英語(yǔ)課堂中，非常受學(xué)生歡迎的一種拆詞記憶法。平武縣壩子中學(xué)初一?二班的李國(guó)浩說(shuō)：“這樣學(xué)英語(yǔ)簡(jiǎn)直太有意思了，以前從沒(méi)想過(guò)英語(yǔ)還能這樣學(xué)！”
由寶馬愛(ài)心基金發(fā)起的暑期義教課堂上，“有意思”的不止是背誦英語(yǔ)單詞的新鮮方法，還有關(guān)于“時(shí)間管理”和“手工愛(ài)心卡”等壩子中學(xué)的孩子們以前從沒(méi)接觸過(guò)的新鮮知識(shí)，以及一些“銘記愛(ài)，傳遞愛(ài)”，“愛(ài)要從身邊做起”等新鮮的愛(ài)的哲學(xué)。
如此豐富多彩的課程設(shè)置和趣味十足的教學(xué)方法，均來(lái)自于擔(dān)負(fù)著此次義教任務(wù)的義教教師們。在這些義教教師當(dāng)中，有同樣來(lái)自地震重災(zāi)區(qū)寶馬愛(ài)心基金的資助下跨入大學(xué)校門(mén)的貧困優(yōu)秀大學(xué)生們，也有通過(guò)“點(diǎn)亮希望”心靈陪伴與壩子中學(xué)初一的孩子們結(jié)對(duì)的大伙伴們，甚至還有來(lái)自社會(huì)各界的愛(ài)心志愿者們。他們通過(guò)寶馬愛(ài)心基金這個(gè)平臺(tái)匯聚到一起，此行的主要目的就是為災(zāi)區(qū)和偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)的孩子進(jìn)行暑期輔導(dǎo)，而輔導(dǎo)的內(nèi)容除了對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)有關(guān)系的各門(mén)課業(yè)之外，還有包括社會(huì)教育，時(shí)間管理，音樂(lè)欣賞，手工制作等方方面面的內(nèi)容。每一位參加義教的老師們都為這次義教做了充分的準(zhǔn)備，希望能給為孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活起到幫助，并留下美好的回憶。
參與本次義教的學(xué)生，大部分來(lái)自四川平武縣壩子中學(xué)。寶馬愛(ài)心基金的工作人員曾經(jīng)先后5次探訪過(guò)這個(gè)位于大山深處的學(xué)校，一次次為學(xué)生們帶來(lái)復(fù)課用的學(xué)習(xí)文教用品和體育器材，今年早些時(shí)候，在寶馬愛(ài)心基金的幫助下，許多學(xué)生還有了自己的“導(dǎo)師”，和導(dǎo)師們的書(shū)信往來(lái)，成了學(xué)生們特別值得驕傲的工作，因?yàn)樗麄儚?ldquo;導(dǎo)師”的信件里了解到了大山外面的世界，了解到了許多成長(zhǎng)的知識(shí)。這一次，孩子們的“導(dǎo)師”們更是走進(jìn)了大山，成為了他們真正的老師。“導(dǎo)師”們不但帶來(lái)了新鮮有趣的知識(shí)，更是耐心地指導(dǎo)大家學(xué)習(xí)地方法，特別針對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)頗為吃力同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，同時(shí)幫助同學(xué)們開(kāi)闊視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，傳遞愛(ài)心理念，寶馬愛(ài)心基金組織啟動(dòng)了這次暑期義教計(jì)劃。
這次活動(dòng)之所以叫做“愛(ài)心接力”，是因?yàn)樵谶@次義教的教師當(dāng)中，有相當(dāng)一部分來(lái)自寶馬愛(ài)心基金曾經(jīng)資助過(guò)的大學(xué)生，同樣來(lái)自災(zāi)區(qū)，同樣生活困苦，這些大學(xué)生在走出大山之后越發(fā)感受到知識(shí)的力量和愛(ài)心的珍貴，因此他們紛紛積極報(bào)名，響應(yīng)這次義教活動(dòng)，還帶來(lái)了很多的書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，他們就是要把這份愛(ài)心傳遞下去，通過(guò)自己的努力回饋社會(huì)，用自己的力量貢獻(xiàn)他人。
7月26日，寶馬愛(ài)心基金義教團(tuán)隊(duì)的到來(lái)，不僅給平武縣的中學(xué)生和家長(zhǎng)們帶來(lái)了驚喜，對(duì)壩子鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親也算得上是一個(gè)不小的沖擊。孩子們暑假不用“放羊”了，有了老師的看管，家長(zhǎng)也放心了許多，甚至連五十多歲的老爺爺也要求加入聽(tīng)課。而在小小的壩子鄉(xiāng)的街頭巷尾，義教老師們的統(tǒng)一服裝成了愛(ài)心的符號(hào)，也成為鄉(xiāng)親們關(guān)注和禮讓的對(duì)象。鄉(xiāng)里一位年逾古稀的老大爺甚至親手書(shū)寫(xiě)了一封感謝信，并提筆賦詩(shī)《寶馬助災(zāi)民》：震災(zāi)無(wú)情人有情/選派良師來(lái)山村/八仙過(guò)海顯身手/一代驕子育精英/待到金秋豐收時(shí)/跨乘寶馬上征程/國(guó)際聲譽(yù)居榜首/揚(yáng)眉吐氣壯國(guó)威
8月14日，為期三周的義教活動(dòng)結(jié)束了，老師和孩子們依依惜別，雖然流著不舍的眼淚，但大家都相信：愛(ài)，讓情更濃，志更堅(jiān)，有愛(ài)就有希望。
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