記者：每到放寒暑假，孩子們都?xì)g欣鼓舞——終于可以玩了；家長(zhǎng)們卻愁眉苦臉——孩子沒(méi)人管了。都說(shuō)玩和學(xué)習(xí)是一組矛盾。您認(rèn)為，這組矛盾可以解決嗎？
專家：可以解決。我理解放寒暑假有三個(gè)意義：修整，充實(shí)，體驗(yàn)。從體力上說(shuō)，放假就是“修整”，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活養(yǎng)精蓄銳；“充實(shí)”是把課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容加以延伸、拓展和豐富；“體驗(yàn)”是從成長(zhǎng)角度講的，著重加強(qiáng)孩子自我管理能力的培養(yǎng)。
孩子的自我發(fā)展，是他們成長(zhǎng)中的重要環(huán)節(jié)。如果一個(gè)孩子在寒假中就三個(gè)字：“吃”“睡”“玩”，那么，在寒假結(jié)束，只能變成兩個(gè)字“差”和“傻”了。
記者：怎么讓孩子“修整”呢？
專家：修整分積極修整和消極修整。消極修整就是整天吃、睡、玩，這當(dāng)然不好。所以，我的第一個(gè)建議，就是要積極修整。應(yīng)該制定一份科學(xué)的作息時(shí)間表，遵循生物鐘規(guī)律，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾點(diǎn)玩，幾點(diǎn)看電視。體現(xiàn)勞、逸、玩、學(xué)的合理安排。
第二個(gè)建議，是合理地玩。應(yīng)該玩中有學(xué)，學(xué)中有玩，玩出創(chuàng)造。包括學(xué)習(xí)技能，學(xué)習(xí)輪滑，學(xué)滑冰等。如果孩子每個(gè)假期學(xué)一兩項(xiàng)技能，小學(xué)期間能學(xué)十幾項(xiàng)，多好！
記者：如何才能讓孩子“充實(shí)”起來(lái)？
專家：充實(shí)的目的是增加孩子在學(xué)校沒(méi)有充分展開(kāi)的生活學(xué)習(xí)內(nèi)容，如課外閱讀、親子閱讀、興趣培養(yǎng)、家務(wù)勞動(dòng)、消費(fèi)理財(cái)、訪親探友、旅游參觀以及與同學(xué)友好交往等，這些都是他們平時(shí)欠缺的。
我的建議是，第一，精讀一兩本好書(shū)，可以由孩子自己選擇，然后親子共讀，再交換看法。第二，集中發(fā)展一兩項(xiàng)愛(ài)好，如書(shū)法、旅游，剪紙、繪畫(huà)、下棋、舞蹈等。不僅為掌握技能，更是讓孩子找到自己的閃光點(diǎn)。孩子今后的發(fā)展方向往往就是在業(yè)余愛(ài)好中被發(fā)現(xiàn)的。所以，這種玩實(shí)際也是一種學(xué)習(xí)。第三，讓孩子到新鮮的地方長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，如回農(nóng)村老家過(guò)年，了解民俗風(fēng)情；到音樂(lè)廳、到博物館等。如果有條件，還可到三亞體驗(yàn)熱帶風(fēng)光，到東北看看北國(guó)風(fēng)光。這種經(jīng)歷很能開(kāi)闊視野。第四，做一兩種家務(wù)，如收拾屋子、買菜、做飯甚至縫補(bǔ)襪子。做家務(wù)不僅可以提高孩子生存能力，更能引導(dǎo)他們尊重父母、表達(dá)感恩、關(guān)注生活。帶孩子到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，可以增加理財(cái)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，也是一種生存能力的提高。第五，安排走親訪友。走親，包括看望祖父母、外祖父母、姑姑、舅舅等；訪友是看望同學(xué)和老師。這些對(duì)體驗(yàn)親情、表現(xiàn)愛(ài)心很有幫助。第六，讓孩子參加一兩項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，如掃雪、慰問(wèn)孤寡老人、春節(jié)文娛活動(dòng)，目的是讓他接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的溫暖并給社會(huì)送去溫暖。
充實(shí)還包括補(bǔ)習(xí)一兩門相對(duì)落后的功課，這是為下學(xué)期能和同學(xué)站在同一起跑線上做準(zhǔn)備。針對(duì)比較吃力的功課，根據(jù)情況和孩子商量請(qǐng)不請(qǐng)家教，上不上補(bǔ)習(xí)班，是幾個(gè)同學(xué)一齊補(bǔ)，還是單獨(dú)補(bǔ)。如果這些都做到了，孩子的寒假一定是充實(shí)的。
記者：您說(shuō)的“體驗(yàn)”包括什么內(nèi)容？
專家：“體驗(yàn)”是讓孩子考慮怎么做時(shí)間的主人和學(xué)習(xí)的主人。孩子不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的，而是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，他必須要體驗(yàn)生活的方方面面。
在假期中，獨(dú)處的孩子最需要體驗(yàn)。沒(méi)有了上課的鈴聲，孩子一個(gè)人怎么自覺(jué)地遵守作息時(shí)間？沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督，孩子一個(gè)人怎樣按時(shí)保質(zhì)地完成家庭作業(yè)？獨(dú)處的時(shí)候，有沒(méi)有道德的底線，有沒(méi)有行為的底線？怎么能做到自我約束，讓人放心？放假對(duì)他們是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)。孩子終究要離開(kāi)家長(zhǎng)，獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的。
還有一種體驗(yàn)，是親情和情感的體驗(yàn)，是讓孩子懷有感恩之心。比如對(duì)壓歲錢有沒(méi)有正確的看法，這就要求孩子要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)理財(cái)。教他在獨(dú)處的時(shí)候怎么保護(hù)自己，怎么做更安全，哪些地方可以去，哪些事情可以做？這些都能培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
記者：家長(zhǎng)怎么去實(shí)現(xiàn)這三個(gè)內(nèi)容？
專家：如開(kāi)始談到的，首先共同制定一個(gè)寒假計(jì)劃，難度不能大。當(dāng)寒假結(jié)束，孩子學(xué)會(huì)了一兩項(xiàng)勞動(dòng)技能和一兩項(xiàng)體育技能，發(fā)展了一兩項(xiàng)愛(ài)好，讀了一兩本特別好的書(shū)，又上過(guò)姥姥家、去了音樂(lè)廳，還在學(xué)習(xí)上有了很大進(jìn)步，這樣的收獲多豐富。注意，一定要相信孩子的自我管理能力，并提出具體要求，他做好了要給與鼓勵(lì)。其次，家長(zhǎng)平時(shí)不能總陪孩子，但在春節(jié)期間，應(yīng)多陪陪孩子，多設(shè)計(jì)一些親子活動(dòng)�；顒�(dòng)可以促進(jìn)親子交流，尤其是對(duì)那些單親孩子，一定要親近他。
如果孩子的寒假是在電視機(jī)前度過(guò)的，是在懶覺(jué)中睡過(guò)的，是在電腦前消磨掉的，那么，開(kāi)學(xué)時(shí)，這個(gè)孩子就變傻了，變差了，變胖了。那就得不償失了。
歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)中考網(wǎng)，2024中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
