英才檔案姓名：洪欣格出生年月：1995年8月畢業(yè)院校：江蘇省天一中學(xué)，高考成績(jī)：430分（江蘇理科），錄取院系：北京大學(xué)光華管理學(xué)院，興趣：旅游、看書、看電影、聽(tīng)歌
當(dāng)她的同齡人正準(zhǔn)備上高中時(shí)，她已經(jīng)考上了北京大學(xué)。去年，年僅14歲的洪欣格獲得北大首批校長(zhǎng)推薦學(xué)生的資格，也成為全國(guó)90個(gè)校推生中年紀(jì)最小的 一人。記者在北大校園見(jiàn)到這個(gè)“95后”新生，由于年紀(jì)小，她比其他新生顯得瘦小一些，戴著眼鏡的她看起來(lái)有些文弱，但是聊起天來(lái)卻很開(kāi)朗。
年齡最小的“校推生”
去年，江蘇的天一中學(xué)成為北大首批39所試行校長(zhǎng)推薦制的學(xué)校之一，洪欣格和其他兩名同學(xué)成為了候選人。按照洪欣格所說(shuō)，他們?nèi)似綍r(shí)成績(jī)都比較拔 尖，在伯仲之間，所以“選誰(shuí)都有可能”。學(xué)校對(duì)三人進(jìn)行面試，面試問(wèn)題包括對(duì)團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)調(diào)能力、綜合素質(zhì)等的考驗(yàn)。面試結(jié)束后，考評(píng)小組又召開(kāi)了會(huì)議， 決定洪欣格成為最終人選。
雖然三人各有所長(zhǎng)，但是洪欣格的當(dāng)選也在同學(xué)的意料之中。他們班的團(tuán)支書梁佳艾認(rèn)為，洪欣格和其他兩名同學(xué)比起來(lái)，發(fā)展更加全面：“她各科均衡，綜合素質(zhì)高，不僅包括文化素質(zhì)，還包括心理素質(zhì)，知識(shí)面比較寬。”
雖然當(dāng)時(shí)考慮過(guò)要出國(guó)，但是由于年紀(jì)太小，父母還是希望她在國(guó)內(nèi)完成本科學(xué)習(xí)。而北大作為國(guó)內(nèi)最知名的學(xué)府之一，也是洪欣格在國(guó)內(nèi)最心儀的大學(xué)。
于是，當(dāng)時(shí)只有14歲的洪欣格，成為了全國(guó)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的學(xué)生中年齡最小的一個(gè)。
不靠加分考上北大
天一中學(xué)的校長(zhǎng)非常喜歡這個(gè)年紀(jì)小的優(yōu)等生，在推薦詞里不乏贊美，稱其“個(gè)性顯著、有著較強(qiáng)語(yǔ)言天賦和出色自主學(xué)習(xí)能力”、“有著宏大的理想和明確的人生規(guī)劃”、“在未來(lái)有較大發(fā)展?jié)摿εc發(fā)展空間”。
獲得了這個(gè)資格以后，洪欣格承認(rèn)自己一方面不免會(huì)因?yàn)?0分到手有些懈怠，一方面發(fā)現(xiàn)自己不再是代表自己去考試，還代表著學(xué)校，更平添了壓力。
到了高考階段，洪欣格的心理狀態(tài)卻變得非常不好，“我其實(shí)考試就緊張，緊張到會(huì)肚子疼”。在上考場(chǎng)前，洪欣格為自己設(shè)計(jì)了一套心理暗示減壓法：第一門 語(yǔ)文考試前，不去聽(tīng)廣播里播放的考試說(shuō)明，閉眼沉思，忘記緊張；到第二門考數(shù)學(xué)時(shí)，就不停對(duì)自己說(shuō)，語(yǔ)文都過(guò)來(lái)了，數(shù)學(xué)怕什么；后面的科目也以此類推。
對(duì)洪欣格來(lái)說(shuō)，這樣的方法起到了很好的作用，她在江蘇高考中得到430分，以她自己的評(píng)價(jià)是正常水平偏上的成績(jī)。這個(gè)成績(jī)讓她不用加自主招生的30分 就考上北大。但是她還是很感激自己獲得了校長(zhǎng)推薦的資格，因?yàn)榻K理科前十名都有各種加分，如果沒(méi)有了30分，她就可能無(wú)緣自己最喜歡的光華管理學(xué)院。
上小學(xué)時(shí)接連跳級(jí)
為什么洪欣格會(huì)早3年讀大學(xué)？原來(lái)，洪欣格就讀的小學(xué)是一所私立小學(xué)，所以體制上更為靈活。當(dāng)時(shí)，希望孩子早點(diǎn)讀書的父母把沒(méi)有上過(guò)幼兒園大班的洪欣格帶去學(xué)校，通過(guò)了入學(xué)測(cè)試。
一年級(jí)時(shí)，洪欣格雖然比同學(xué)小一歲，但是成績(jī)卻很突出。于是家里就想讓她試試去跳級(jí)。經(jīng)過(guò)學(xué)校同意后，小洪欣格就直接跟著三年級(jí)上課。她一邊自學(xué)二年級(jí)的課一邊跟三年級(jí)：“好在二年級(jí)課程不難，很快在三年級(jí)里成績(jī)也排在了前面。”
讀完五年級(jí)后，9周歲的洪欣格直接進(jìn)入了天一少年班，初中也只讀了兩年。到了高中，她就比同學(xué)們小了三歲，是班里年紀(jì)最小的學(xué)生。
陰差陽(yáng)錯(cuò)考出雅思高分
除了年紀(jì)小，洪欣格的種種成績(jī)甚至讓比她大三歲的學(xué)生都要汗顏。按照校長(zhǎng)推薦的介紹，她對(duì)金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、中外文學(xué)、哲學(xué)等方面都有著濃厚的興趣，并 閱讀了大量的相關(guān)書籍，包括很多英文原版書籍；同時(shí)，她還選修了中學(xué)國(guó)際部的AP經(jīng)濟(jì)學(xué)、AP數(shù)學(xué)、AP物理及學(xué)術(shù)英語(yǔ)四門美國(guó)課程。
最讓人咂舌的是她在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上的天賦：取得IELTS考試7.5分，TOEFL考試106分，SAT1考試2160分，SAT2考試2400分（滿 分）的好成績(jī)。但令人意外的是，參加這些外語(yǔ)水平測(cè)試，其實(shí)是緣于她母親的一次失誤。高一暑假時(shí)，洪欣格要參加一場(chǎng)外語(yǔ)口語(yǔ)比賽，讓母親給她報(bào)一門口語(yǔ)補(bǔ) 習(xí)班，可媽媽卻弄錯(cuò)報(bào)了雅思教學(xué)班。既然學(xué)了，洪欣格就讓自己試試，可是這一試連她自己都沒(méi)料到，一舉得到了7.5分的高分，“這個(gè)成績(jī)可以去申請(qǐng)任意一 所英國(guó)大學(xué)”。
雅思考出了高分，洪欣格便萌生出國(guó)讀書的念頭。第二年，她又連續(xù)考了托福和SAT1和SAT2，準(zhǔn)備每項(xiàng)考試的時(shí)間都只有一兩個(gè)月，卻全部取得了高分成績(jī)。
讓洪欣格印象最深的是考SAT1的時(shí)候，會(huì)考結(jié)束以后，她只有一個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間。為了專心備考，她向?qū)W校提出免修語(yǔ)文和英語(yǔ)的要求。天一中學(xué)不僅開(kāi)明 地同意了這個(gè)要求，還批給她自己一間教室自學(xué)了一個(gè)月。校長(zhǎng)評(píng)價(jià)說(shuō)：“這一個(gè)月的時(shí)間，洪欣格表現(xiàn)出了比同齡人更強(qiáng)的自律能力和自學(xué)功底。”
說(shuō)不出來(lái)的學(xué)習(xí)秘籍
跳級(jí)耽誤一年的課10多天就能趕上，英語(yǔ)也是突然“莫名其妙”就冒尖，對(duì)于自己優(yōu)異的成績(jī)，洪欣格卻認(rèn)為是有些“運(yùn)氣”。她說(shuō)不出自己的學(xué)習(xí)秘訣，也稱不會(huì)多給自己加量加題，“我做的和其他同學(xué)都一樣，并不比他們多做一些。”也許這就是天賦使然。
不過(guò)這些榮譽(yù)倒沒(méi)有讓洪欣格很較真，她認(rèn)為是否能進(jìn)班級(jí)前十靠的是實(shí)力，而究竟是在第幾名，有時(shí)靠的卻是運(yùn)氣，而自己在關(guān)鍵時(shí)候總有那么點(diǎn)運(yùn)氣。這樣的好心態(tài)也讓她在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)突出：“考試就是這樣，你越在心理上輕視它，反而結(jié)果越好。”
作為95后的洪欣格，在90后的同學(xué)中是個(gè)小妹妹，但和同齡人比，卻又多了點(diǎn)成熟。這個(gè)好像是活在“夾層”中的孩子，卻擁有“兩頭”的朋友，而且在“兩頭”都玩得很開(kāi)心。“我不覺(jué)得自己是個(gè)不討人喜歡的孩子”。
發(fā)泄解壓寫小說(shuō)
成績(jī)?cè)胶�，壓力越大，洪欣格也同樣�?huì)被壓力困擾，但是她有自己獨(dú)特的解壓方法：寫小說(shuō)，而且專門寫虐文。“我心情越不好，就越虐我文里的主人公。虐慘 了我也發(fā)泄完了。”她至今已有50多萬(wàn)字的文學(xué)筆記，如《水做的女兒》《亡國(guó)之女——西施》等，其中多篇發(fā)表在知名雜志上。
因?yàn)閻?ài)看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，洪欣格寫的小說(shuō)文體也各異，武俠、玄幻、穿越全都嘗試，但是這些作品都是她個(gè)人心情宣泄的一種方式，“沒(méi)想過(guò)去發(fā)表，甚至很多都沒(méi)寫完，等我心情好了也許就不寫下去，下次心情不好又重新開(kāi)始寫一篇。”
到高三時(shí)，寫小說(shuō)甚至成為她的一種期盼，每天做作業(yè)時(shí)，她就不停對(duì)自己說(shuō)：“趕緊做，做完我就能去寫上一段。”這種方法大大提高了她的學(xué)習(xí)效率。
提前來(lái)京學(xué)習(xí)GMAT
雖然北大要9月1日?qǐng)?bào)到，洪欣格卻在8月8日就趕到了北京。她是和中學(xué)老師一起，作為學(xué)校天文社團(tuán)的代表，參加北大青年天文學(xué)會(huì)的活動(dòng)，一起去內(nèi)蒙古觀看流星雨。
洪欣格自嘲雖然高中參加過(guò)天文社，但是連天文望遠(yuǎn)鏡都沒(méi)看過(guò)：“我就是個(gè)‘打醬油’的。”
從內(nèi)蒙古回來(lái)后，洪欣格并沒(méi)有回?zé)o錫，而是留在北京上GMAT的班。還沒(méi)有開(kāi)始本科學(xué)業(yè)就開(kāi)始準(zhǔn)備GMAT，聽(tīng)起來(lái)匪夷所思，洪欣格卻把它當(dāng)成開(kāi)學(xué)前收心的一種方式。她為自己定的計(jì)劃是在2012年前考完GMAT，畢業(yè)后去國(guó)外留學(xué)。
對(duì)話英才
記者：對(duì)自己的高考成績(jī)滿意嗎，還記得出分時(shí)的心情嗎？
洪欣格：其實(shí)當(dāng)時(shí)查分的網(wǎng)絡(luò)都癱瘓了，我自己都沒(méi)查到分，后來(lái)還是老師查到告訴我爸爸然后再告訴我的。其實(shí)我爸爸告訴我的時(shí)候，我還不相信，因?yàn)樗熬万_過(guò)我，說(shuō)幫我查了才300多分，當(dāng)時(shí)都害我傷心得不行。這個(gè)分?jǐn)?shù)還不錯(cuò)吧，我高考有一點(diǎn)點(diǎn)的超常發(fā)揮了。
記者：你爸爸為什么要在高考分上騙你啊，為了不讓你緊張還是讓你做好最壞的打算？
洪欣格：其實(shí)沒(méi)什么，我家就是這樣的氛圍，愛(ài)開(kāi)玩笑。
記者：很多人都說(shuō)，孩子過(guò)小學(xué)習(xí)會(huì)失去天性和一段童真的時(shí)光，你后悔你跳級(jí)早讀書嗎？
洪欣格：我是不后悔，覺(jué)得現(xiàn)在這樣很好，因?yàn)闆](méi)有走過(guò)另外一段路，所以也沒(méi)覺(jué)得自己失去了什么。當(dāng)然也許我當(dāng)年沒(méi)有跳級(jí)，現(xiàn)在也不會(huì)后悔。
記者：你這個(gè)95后，混在了90后的班級(jí)里，會(huì)覺(jué)得不一樣嗎？
洪欣格：啊，90后分那么細(xì)啊，我沒(méi)覺(jué)得自己特殊。
記者：你現(xiàn)在這個(gè)年齡應(yīng)該正是叛逆期，你有叛逆的感覺(jué)嗎？
洪欣格：我好像真沒(méi)有叛逆期啊，如果說(shuō)有的話，應(yīng)該是提前了吧。初一的時(shí)候有陣子心理上抵觸父母，不過(guò)好在是住校所以沖突并不多，在學(xué)校里我當(dāng)然還是乖乖的樣子。
記者：你怎么看自己的學(xué)習(xí)，是靠天賦嗎？
洪欣格：我就是學(xué)的時(shí)候特別快，上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，然后基本就都能學(xué)進(jìn)去了。真沒(méi)有什么特別的秘訣。不過(guò)學(xué)得快也有不好的地方，就是覺(jué)得自己會(huì)的，練得就少了。
記者：在高中還有一些和你一樣是少年班的同學(xué)，到了大學(xué)，你大概就是班里最小的學(xué)生，會(huì)希望自己被特別對(duì)待嗎？
洪欣格：當(dāng)然不了，我現(xiàn)在已經(jīng)加了今后班級(jí)的QQ群，我是里面的活躍分子，已經(jīng)交了很多朋友，他們也不會(huì)特別對(duì)我。我覺(jué)得入學(xué)以后會(huì)很適應(yīng)。
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