來(lái)源:中考網(wǎng)整合 作者:碧月風(fēng)荷 2011-02-25 16:55:37
5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)
1.下課了,山村小學(xué)的敲鐘人舉起錘子敲擊大鐘,學(xué)生能夠聽到鐘聲是因?yàn)椋ǎ?br />
A.看到錘子在晃動(dòng)B.由揮動(dòng)的錘子引起的聯(lián)想
C.空氣中的聲波引起人耳鼓膜的振動(dòng)D.以上說(shuō)法都對(duì)
思路解析:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,任何發(fā)聲的物體都在振動(dòng),聲音的傳播必須需要介質(zhì),真空不能傳聲。人通過(guò)耳朵來(lái)感知聲音。
答案:物體振動(dòng)介質(zhì)耳朵
2.聲音是由_________產(chǎn)生的,需要_________傳播,人感知聲音的器官是_________。
思路解析:錘子敲擊大鐘,引起大鐘振動(dòng),在空氣中激發(fā)出聲波,聲波傳到人耳,引起鼓膜的振動(dòng),鼓膜的振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng),聽覺神經(jīng)將信號(hào)傳給大腦,人就聽到了聲音。
答案:C
3.用牙齒咬住一根筷子的一端,將另一端頂在鬧鐘上,用兩個(gè)手指分別堵住兩只耳朵,這時(shí)你還能聽到鬧鐘的走時(shí)聲嗎?若把筷子離開鬧鐘呢?親自做一做,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了哪些問(wèn)題?
答案:可以聽到;聽不到。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:(1)筷子(固體)可以傳聲;(2)通過(guò)牙齒、頜骨傳聲,即骨傳導(dǎo)是人類感知聲音的另一途徑。
10分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)
1.醫(yī)用聽診器由耳具、皮管、胸具三部分組成。當(dāng)醫(yī)生使用聽診器時(shí),微弱的胸腔聲音沿著_________傳播,聲音不易_________,聲音的能量損失_________,醫(yī)生能聽到清晰的聲音,以從中獲取_________。
思路解析:通常情況下,聲音依靠空氣傳播,在傳播過(guò)程中要向四面八方分散,聲音會(huì)越來(lái)越弱。如果讓聲音沿著木棍、金屬棒傳播,聲音就不易向四方擴(kuò)散,而是沿著這些物體傳播,其能量損失就會(huì)很小,聽起來(lái)響亮一些。
答案:胸具、皮管、耳具向四面八方擴(kuò)散很小胸腔內(nèi)臟的運(yùn)動(dòng)信息
2.下列是通過(guò)骨傳導(dǎo)感知聲音的是()
A.將振動(dòng)的音叉放在耳朵附近,聽音叉的聲音
B.用手指將耳朵堵住,再聽音叉的聲音
C.把耳朵貼在桌面上聽手輕輕敲打桌子的聲音
D.把振動(dòng)的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音
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《(人教版)八年級(jí) 第1章 我們?cè)鯓勇牭铰曇簟?/td> |
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