來源:本站原創(chuàng) 2011-10-28 10:46:51
對(duì)于已經(jīng)步入初三兩個(gè)月同學(xué)們來說,緊張的初三學(xué)習(xí)生活已經(jīng)適應(yīng),但是就是感覺時(shí)間不夠,那初三的時(shí)間該怎么用呢,就初三的上學(xué)期和寒假給大家一些建議。
初三的上個(gè)學(xué)期,時(shí)間該怎么安排呢?
一、夯實(shí)基礎(chǔ)
初三的課堂,很多時(shí)候是以復(fù)習(xí)為主。同學(xué)們最容易出現(xiàn)的狀態(tài)是什么都會(huì),但一做就容易出錯(cuò)的現(xiàn)象。很多時(shí)候,家長(zhǎng)及同學(xué)都會(huì)歸納為馬虎、不認(rèn)真等學(xué)習(xí)答題中的通病。而缺乏針對(duì)個(gè)人的深入分析。在這種時(shí)候的錯(cuò)誤,進(jìn)行深入的分析,我們可以明白自己在基礎(chǔ)上所缺乏的。進(jìn)行夯實(shí)。基礎(chǔ)對(duì)于整個(gè)學(xué)習(xí)來說,是簡(jiǎn)單的。可也是最深?yuàn)W最不可缺失的。所謂萬變不離其宗。所有的重點(diǎn)難點(diǎn)的來源都是基礎(chǔ)。所以一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)是每一個(gè)同學(xué)都不可或缺的。
二、增強(qiáng)補(bǔ)弱
在平常的測(cè)試中,同學(xué)們可以迅速的找到自己的弱項(xiàng),進(jìn)行充電補(bǔ)充,讓自己在學(xué)習(xí)中不出現(xiàn)任何的明顯偏科弱項(xiàng)。在補(bǔ)弱的同時(shí),針對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)也要做到有目的性的進(jìn)行鞏固優(yōu)勢(shì)。做到培優(yōu)補(bǔ)差。
三、注意效率
走進(jìn)初三,中考就迫在眉睫。很多同學(xué)學(xué)習(xí)平常大小考試成績(jī)不理想,很多時(shí)候是由于感覺離考試還遠(yuǎn)就放松,離中考一近就放棄。步入初三離中考就已經(jīng)很近,同學(xué)們要做到時(shí)間觀念緊迫。初三的學(xué)習(xí)生活必須做到爭(zhēng)分奪秒的同時(shí)做到時(shí)間的合理分配利用。在做題的同時(shí)做到做精題。
四、考前沖刺
在所有的大考前,狀元們都會(huì)無一例外的采取考前沖刺?记皼_刺不是指疲勞戰(zhàn)術(shù),考前一天不吃不喝不睡。而恰恰相反的是,很多最后成績(jī)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生在這一天,都會(huì)采取用一部分時(shí)間來看即將要考試的科目,不是找題做題,而是翻開筆記本找錯(cuò)改錯(cuò)。將自己以前犯過的錯(cuò)誤再看一遍。避免重犯。然后就是像往常一樣,或者稍早一些進(jìn)行休息。保存精力,應(yīng)對(duì)考試。讓自己的水平在考試中得到最好的發(fā)揮,同時(shí)也在考試中找到真正屬于自己的薄弱項(xiàng),方便自己考后有針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏。
說完了初三上個(gè)學(xué)期的計(jì)劃,接下來給大家一些寒假的建議
過完寒假,初三學(xué)生3個(gè)半月后就要面臨中考了,對(duì)于初三學(xué)生而言,這也是最后一個(gè)可以充分利用的假期,如何針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)過一個(gè)充實(shí)有效的寒假,
一、要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱學(xué)科。
學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定,上午下午晚上合理安排。既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開,擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查漏補(bǔ)缺,或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問題,切切記要置之不理,不要積攢問題,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)。
二、梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。
初三的學(xué)生很需要安靜下來,加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。
三、收集和整理做過的錯(cuò)題,選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練。
寒假期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題本里,便于下一次復(fù)習(xí)。錯(cuò)題本的重要性很多同學(xué)會(huì)忽視,覺得沒有用,但錯(cuò)題本一定要由,同學(xué)們會(huì)在下學(xué)期一摸考試前發(fā)現(xiàn)它的重要。
四、有選擇地進(jìn)行"家教"或?qū)W科輔導(dǎo)。
要根據(jù)自己的實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求,選擇適合的"家教"或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí),不要就題論題,要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三,觸類旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生,可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。
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