變化
語(yǔ)文：取消古詩(shī)文名句運(yùn)用
數(shù)學(xué)：所考知識(shí)點(diǎn)有減少
英語(yǔ)：主觀題型作了一定的調(diào)整
“減負(fù)提質(zhì)”后，同學(xué)們中考也將“輕松”點(diǎn)。日前，新鮮出爐的《2012年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生考試說(shuō)明》也悄然有了一些變化。記者采訪時(shí)，萬(wàn)州區(qū)教科所負(fù)責(zé)人說(shuō)，跟去年相比，今年幾乎科科都縮減了考試范圍。
據(jù)了解，今年中考各科考試時(shí)間和方式不變，7科總分750分。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)均閉卷，每科時(shí)間120分鐘，滿分各150分；物理、化學(xué)閉卷合用120分鐘，物理滿分80分，化學(xué)滿分70分；思想品德、歷史開(kāi)卷，兩科合用90分鐘，滿分各50分；體育滿分50分。
昨日，本報(bào)邀請(qǐng)萬(wàn)州中學(xué)的幾位老師對(duì)今年的中考說(shuō)明解讀后發(fā)現(xiàn)，考點(diǎn)幾乎都只減不加，難度略降，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，后期復(fù)習(xí)要回歸教材，盡量以教材為藍(lán)本，基礎(chǔ)知識(shí)顯得尤為重要。
語(yǔ)文：少了需要拓展的內(nèi)容
萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)王春說(shuō)：相比去年，今年總的來(lái)說(shuō)，考查內(nèi)容沒(méi)有大變化，有些內(nèi)容進(jìn)行了刪除，少了一些需要拓展的內(nèi)容。
王老師說(shuō)，在“減負(fù)”背景下，有些考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了刪除，難度降低，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，少了一些需要拓展的內(nèi)容。比如，古詩(shī)文部分，去年的表述是“能準(zhǔn)確理解運(yùn)用名句”，而今年將“運(yùn)用”兩字刪除。此外，對(duì)于一些字詞的考查，今年可能出現(xiàn)新的題型，比如材料型。文學(xué)常識(shí)表述這一部分，今年可能在書(shū)寫(xiě)題和選擇題中二選一。
特別需要提醒的是，今年可能會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似于對(duì)某一個(gè)事物或人進(jìn)行定義的題目。作文方面沒(méi)有大變化，應(yīng)該是命題與半命題為主。
在后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中，王老師建議：夯實(shí)基礎(chǔ)（字、詞的音、形、義;古詩(shī)詞背誦；文學(xué)常識(shí)記識(shí)；文言文的解讀）。專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，特別是“口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)”這類(lèi)試題是重中之重，也是失分較多的地方。現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練時(shí)注意每種題型反思總結(jié)。作文是重頭戲。切記：作文成績(jī)看字跡，得分要素是第一；考試作文五六段，干凈整潔看卷面；色彩對(duì)比也關(guān)鍵，建議用筆選擇藍(lán)；開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)潔，最好首尾兩行半；動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女。
數(shù)學(xué)：考察基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法
萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)劉大永老師介紹，數(shù)學(xué)考題相比于往年，考試知識(shí)點(diǎn)只減不增。減掉的主要有：有效數(shù)字的概念；根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作立體模型；利用平移進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)；通過(guò)典型事例觀察和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中物體的相似來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果作出合理的判斷和預(yù)測(cè)，體會(huì)統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用。
“數(shù)學(xué)題型相對(duì)于往年變化不大，考試知識(shí)點(diǎn)雖然減少，但具體到每個(gè)題目還是要看學(xué)生的發(fā)揮。”劉老師建議，考生在后面的復(fù)習(xí)中應(yīng)注意幾點(diǎn)：制訂有針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確各個(gè)復(fù)習(xí)階段的任務(wù)和目標(biāo)，做到層次分明。立足教材和課標(biāo)，執(zhí)行考試說(shuō)明，減少?gòu)?fù)習(xí)的盲目性。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，注重通法通解。重視初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容和思想方法，核心內(nèi)容中的方程模型、函數(shù)模型等，思想方法中的數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化、整體、分類(lèi)討論等。
針對(duì)試題作專(zhuān)題訓(xùn)練，如填空題專(zhuān)題、選擇題專(zhuān)題、方程（組）及不等式（組）解法專(zhuān)題、分式化簡(jiǎn)求值專(zhuān)題、尺規(guī)作圖專(zhuān)題、閱讀理解專(zhuān)題、動(dòng)點(diǎn)及存在性討論專(zhuān)題等。解答題的規(guī)范性訓(xùn)練，對(duì)于簡(jiǎn)單解答題要規(guī)范和完整，對(duì)于難題（如第25題和第26題）可作合理省略。讀題仔細(xì)，明確題目要求，做到不過(guò)時(shí)丟分。對(duì)于第25題和26題的訓(xùn)練要適度，既不能放棄，也不能花太多的時(shí)間，避免因小失大。必要的考前模擬訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉試題結(jié)構(gòu)，分值及難易題的分布，做到考場(chǎng)臨危不亂。
劉老師說(shuō)，中考的數(shù)學(xué)考試主要是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和解題基本方法進(jìn)行考察。
英語(yǔ)：提倡大聲讀書(shū)建立語(yǔ)感
萬(wàn)州高級(jí)中學(xué)潘中元老師分析，今年客觀試題部分題型沒(méi)有變動(dòng)。但主觀試題部分，題型做出了一定的調(diào)整：加入了任務(wù)性閱讀（閱讀文段回答問(wèn)題）這一新題型；其他試題在分值設(shè)置上做出了相應(yīng)的調(diào)整：句型轉(zhuǎn)換原5個(gè)小題去掉一小題，變?yōu)?個(gè)小題，分值由10分變?yōu)?分；短文填空由原來(lái)10個(gè)空減少兩個(gè)難度較大的空，變?yōu)?個(gè)空，分值由20分變?yōu)?6分。
此外，要求學(xué)生掌握和認(rèn)知的課標(biāo)詞匯，高頻短語(yǔ)仍然與去年持平。但語(yǔ)法版塊中的反意疑問(wèn)句和帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)由原來(lái)的掌握內(nèi)容變?yōu)槔斫鈨?nèi)容。
潘老師認(rèn)為，在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中，要堅(jiān)持兩點(diǎn)：一是鉆研考試內(nèi)容，明確考點(diǎn)和能力要求，把握復(fù)習(xí)難度。二是鉆研近三年重慶英語(yǔ)中考試卷結(jié)構(gòu)，明確題型和試題難度，做到復(fù)習(xí)范圍達(dá)綱不超綱。組織學(xué)生復(fù)習(xí)可分為三輪。第一輪復(fù)習(xí)立足課本，梳理知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)框架，歸納總結(jié)語(yǔ)法知識(shí)和句型結(jié)構(gòu)，形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第二輪復(fù)習(xí)以《考試說(shuō)明》中的英語(yǔ)中考詞匯表和語(yǔ)法項(xiàng)目為依據(jù)，進(jìn)行系統(tǒng)的詞匯和語(yǔ)法復(fù)習(xí)；與此同時(shí)，強(qiáng)化聽(tīng)力、閱讀、完型等專(zhuān)題訓(xùn)練，提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力。第三輪復(fù)習(xí)注重中考模擬題的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺，回歸課本，鼓勵(lì)學(xué)生大聲讀書(shū)，建立語(yǔ)感，并有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧。
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