18　綠色蟈蟈(2)

　　練習說明

　　一  快速閱讀課文，討論并完成下列各題。

　　1．綠色蟈蟈的外表有哪些特征?綠色蟈蟈有哪些習性?作者主要寫了哪個方面的習性?

　　2．作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。

　　3．課文多處運用擬人手法，找出幾個例子，說說這樣寫的好處。

　　參考答案：

　　1．這道題檢查閱讀效果，看看學生能否抓住文章的基本內(nèi)容。參考答案：外表特征，“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。”作者寫了蟈蟈的叫聲和食性。主要寫的是食物習性。

　　2．作者對蟈蟈的稱呼有：狂熱的狩獵者、我籠里的囚犯、蟬的屠夫等。當蟈蟈捕殺蟬時作者用“狂熱的狩獵者”；當蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時，作者就用“籠里的囚犯”；當蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為“蟬的屠夫”。作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。

　　3．“竊竊自語”“津津有味”“酷愛甜食”“毫不猶豫地都接受”是擬人。這樣寫親切自然，形象生動。

　　二  去戶外靜聽蟲鳴鳥啼，辨別這些聲音，并用一段話形象地描寫出來。

　　此題旨在鼓勵學生開展語文實踐活動，實現(xiàn)跨學科交流。

　　教學建議

　　一、找法布爾的《昆蟲記》(節(jié)選本)進行課外閱讀，并做讀書筆記。

　　二、注意學習、積累語言。

　　三、同學之間互相介紹自己最熟悉的一種動物。

　　有關資料

　　一、法布爾傳略(王光)

　　1823年12月22日，法布爾降生在法國南部阿韋龍省圣雷翁村一戶農(nóng)民家中。其父安杜瓦納·法布爾能言善辯，好打抱不平；其母維克陶爾·薩爾格性情溫順，和藹可親。但他們是個山鄉(xiāng)窮戶。

　　法布爾四歲左右，父母送他到祖母家生活，暫時減輕家庭衣食負擔。天真的孩子愛上了祖母家的白鵝、牛犢和綿羊，迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥。

　　長到七歲，父母接他回家，送他進了村里的小學。校舍條件極其簡陋，一間正規(guī)房間，一間房頂閣樓。正規(guī)房間既當教室，又作廚房、飯?zhí)煤退�房，門外就是雞窩豬圈。老師雖有責任心，卻經(jīng)常無法正常教書，因為他還兼任著本村的剃頭匠、舊城堡管理員、敲鐘人、唱詩班成員和時鐘維修工。

　　初入學堂，法布爾很不適應，26個法文字母讓他花了比別人多幾倍的時間，但小法布爾求知欲望格外強烈。他常有機會跑到鄉(xiāng)間野外，每次回來，兜里裝滿了蝸牛、貝殼、蘑菇或其他植物、蟲類。

　　大人一心向往城市生活。法布爾十歲時，小學還沒讀完，只好隨全家遷到本省的羅德茨市去住。父母在那里開了個小咖啡館，同時安排酷愛學習的小法布爾去羅德茨中學，只隨班聽課，不在校食宿。這期間，為交足學費，法布爾每逢星期日便去教堂，為彌撒活動做些服務工作，掙回少許酬金。整個中學階段，法布爾家為生計所迫，幾度遷居，又先后在上加龍省的圖盧茲市和埃羅納省的蒙彼利埃市落腳。少年法布爾不得不出門做工謀生，致使中學無法正常讀下來。他抓緊一切時間自學，強記勤問。到了15歲那一年，他只身報考沃克呂茲省阿維尼翁市的師范學校，結果被正式錄取。

　　從阿維尼翁師范學校畢業(yè)后，法布爾謀得同省卡龐特拉中學初中教員職位，從此開始了長達二十余年的中學教師生涯。

　　起初，他教數(shù)學。一次帶學生上戶外幾何課，忽然在石塊上發(fā)現(xiàn)了壘筑蜂和蜂窩，被城市生活禁錮了八九年的“蟲心”突然煥發(fā)。他花了一個月的工資，買到一本昆蟲學著作，細讀之后，一種抑制不住的強大動力萌生了，他立志要做一個為蟲子書寫歷史的人。那一年他不足19歲。

　　研究昆蟲的決心下定了，但維持生存的職業(yè)是教書，法布爾仍須為現(xiàn)實問題苦斗。他先參加有關部門組織的會考，拿到高中畢業(yè)資格的業(yè)士證書。以后又堅持業(yè)余自修，通過各門考試，取得大學資格的物理數(shù)學學士學位。24歲的法布爾，由政府教育部門調(diào)派到科西嘉島，擔任阿雅克修市中學的教員。他一面努力任教，一面利用業(yè)余時間做動植物觀察記錄。四年后，他被調(diào)回阿維尼翁市，擔任中學教員。他心目中有個理想：有朝一日能在大學講課。

　　兩年后，法布爾仍靠自學，取得自然科學學士學位。又過一年，31歲的法布爾以兩篇優(yōu)秀學術論文的實力，一舉獲得自然科學博士學位。兩篇論文的題目分別是：《關于蘭科植物節(jié)結的研究》和《關于再生器官的解剖學研究及多足綱動物發(fā)育的研究》。就在同一年，他在《自然科學年鑒》發(fā)表了長期積累的成果──《節(jié)腹泥蜂習俗觀察記》�！队^察記》博得廣泛贊賞，法布爾出色的觀察才能令人折服，人們公認他不僅糾正了以往權威學者的錯誤，彌補了前人的疏漏，而且闡發(fā)了獨到的見解。法布爾的昆蟲學文章，開始引起人們的注意。34歲那一年，他發(fā)表了關于鞘翅昆蟲過變態(tài)問題的研究成果，學術質(zhì)量之精、理論意義之大，令同行刮目相看。法蘭西研究院向他頒發(fā)了實驗生理學獎金，肯定他在活態(tài)昆蟲上的研究具有不同于昆蟲結構解剖學的價值。英國生物學家達爾文格外關注這位年輕的法國人；待1859年《物種起源》問世時人們讀到，達爾文稱他是“難以效法的觀察家”。

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